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실험은 무엇을 위해서 왜 하게 되는 것인지도 한 번 더 생각하게 되었고 여러 번 실수 때문에 실험을 반복해야 해서 힘들었는데 그 것이 실험에 대해 좀 더 잘 알게 되는 계기가 될 수 있었던 것 같다. 1.개요
2.장비
3.방법
4.결과해석
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실험 계획
실험 단계
변인 통제, 실험, 관찰, 분류, 측정
가설 검증 단계
데이터 정리, 그래프화, 자료 해석, 일반화, 가설의 수용 또는 수정
적용 및 새로운 문제 발견 단계
적용, 예상, 설명, 문제 발견
4. 순환 학습 모형
(1) SCIS(Science Curriculum Imp
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측정하여 교류 파형의 주파수가 60HZ임을 확인하다. 60HZ라면 파형의 주기가 T=1/60sec =16.7msec 임을 비교한다.
일반물리학실험레포트
-오실로스코프의 사용법- [1] 실 험 값
(2) 계산 및 결과없음.
(3) 결 론
(4) 토 의
오실로스코프의 사용
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및 출처
일반 물리학 이차원 충돌.PDF
http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11&dirId=110501&docId=62068993&qb=7ISg7Jq064+Z65+JIOuztOyhtA==&enc=utf8§ion=kin&rank=3&search_sort=0&spq=0&pid=giLC/g331yGsstv/L2hssv--342736&sid=TZM3-VXykk0AAEVIGw8
네이버 지식백과 5. 측정값
6. 실험 결과
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오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속도증가에 따른 다른 에너지로의 전환
2. 관에 대한 마찰계수의 무시로 인한 오차
3. 누수로 인한 유량의 오차
4. 수작업으로 인한 측정값의 오차
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nbsp;-예비-
1. 실험 목표
2. 원리
3. 실험 방법
4. 실험 기구 및 시약
5. 결과처리
6. 실험시 유의사항
-결과-
1. 산소 발생에 걸린 시간(표)
2. 초기반응속도(ml/s)
3. 반응차수와 속도식
4. 결과 및 고찰
5. 참고문헌
*다른 학우의 결과레포트
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및 응용의 5단계로 구분하였다.
Ⅶ. 과학과 탐구학습의 기타모형
1. 일반 수업모형
탐 색
자료 수집
및 설계
수 집
정 리
정 착
탐색활동
자료관찰
문제파악
자료놀이
문제발견
가설설정
실험설계
문제확인
변인통제
실험관찰
측정기록
기구조
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측정할만큼 충분히 긴 시간동안 하나의 충전 전지로 동작시킬 수 있다.
[그림 49] 스코프 메터
5. 참고문헌
① 일반 물리학 실험, 북스힐, 김영식 외12명 공저, 3-3~3-16
② http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
③ http://www.tmsinc.co.kr/04_download/Data/01_Oscilloscope.
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브릿지 회로는 전화선 단선 위치 알아내는 데에 사용하거나 초기의 전자저울에 사용한다. 그 외에 폭발물이나 조명탄·신호탄 등에 사용되는 인계철선, 강도 측정에 사용되는 스트레인 게이지, 아날로그 테스터 등에도 이 원리를 사용한다.
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1.1.1.아조 염료
1.1.2.아조 벤젠
1.2.메틸 오렌지
1.2.1.메틸 오렌지의 합성
1.3.다이아조화 반응
1.3.1.커플링 반응
1.4.실험목적
2.EXPERIMENT
2.1.실험기구 및 시약
2.1.1.실험기구
2.1.2.시약
2.2.실험방법
2.3.실험 시 유의사항
2.4.물리
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