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Ⅲ. 학습자중심교육
1. 학습자 중심의 교육과정
2. 학습자 중심의 교수방법
3. 주도적인 학습자의 역할
4. 다양성을 고려한 학습
Ⅳ. 경험중심교육
Ⅴ. 인간중심교육
Ⅵ. 상황중심교육
Ⅶ. 실험활동중심교육
참고문헌
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학위논문, 공주대학교 대학원.
김용진, 홍완기, 강용순, 김지탁, 정사열, 양미라, 강윤희, Daniel H. Lee. (2004).
Middle School English3. 서울: (주)도서출판 디딤돌.
김진순. (2004). 다중지능이론에 기초한 초등학교 영어과 교수-학습 활동 및 평가
방법에
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24hr-TLm,
22.7ppm
폐수배출기
준(mg/l)
150-
200
150-
200
100-
200
광우류:5
동식물유지:
30-50
5 이하
2. 수질 오염이 생태계에 미치는 영향
호수나 내해 및 내만 등의 부영양화로 인하여 수역의 생태계가 변화 하며, 직접적으로는 호수를 상수원으로 하면 수
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
* 교육부, 더불어 사는 보람, 장학자료 103호, 기본 생활습관 지도자료, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1995
* 교육부, 연구 실험 시범학교, 교육 실천 사례집 94 장학자료 제101호, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1994
* 오이
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2008), 「징병제의 여성참여: 이스라엘과 스웨덴의 연구 사례 중심으로」, 여성연구 Vol.4
김현지(2011), 「남성 중심의 병역의무 관념의 해체」, 『공익과 인권』 제9권, 서울대학교 법학전문대학원
김혜승(2011), 「군가산점제도 재도입 문제:공정
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학교(1898~1907년/캐나다)
3) 맨체스터 대학교 물리학연구소(1907~1919년/영국)
나. 원자구조 발견을 위한 이론적 배경
1) 뢴트겐의 X-선 발견
2) 베르켈의 우라늄 방사선 발견
3) 톰슨의 전자 발견
다. α입자산란실험(eXperimen
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2000
기기분석 / 박면용 / 녹문당 / p. 316~320 / 2006
환경화학 / 황재석, 임재경, 박문숙 등 공저 / 동화기술 / p. 186 / 1998
(수질오염·폐기물·토양오염) 공정시험방법 / 동화기술. 편집부 / 동화기술 / p. 268~170 / 2007 /
수질환경분석 및 계측기전문 글로
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학습이론 고전적조건화이론의 기본개념
1. 조건반응의 형성
2. 자극의 일반화
3. 변별
4. 소거
5. 자발적 회복과 재 조건형성
1) 자발적 회복
2) 재 조건형성
6. 고차적 조건형성
Ⅳ. 파블로프학습이론 고전적조건화이론의 실험
Ⅴ. 파블
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학습론』, 교학사, 2001.
5. 박영목·한철우·윤희원,『국어과 교수학습 방법 탐구』, 교학사, 1997.
6. 서울대학교국어교육연구소, 『국어교육학용어사전』, 대교출판, 1999.
7. 서혁, 「제7차 국어과 교과서에 대한 비판적 고찰--1·2학년 실험용 교
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학의 결과를 분석해보면 고교 등급제 실시, 부유한 지역의 학생들의 선호 등 오히려 정반대의 기능을 하고 있는 것으로 의심되는 여러 가지 징후가 발견되고 있다.
최근 몇 년 동안 주요 사립 대학교의 수시 입학생의 수를 살펴보면 서울의 경
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