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생긴 이유를 분석하는 과정을 거치는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. Ⅰ.실험 내용
2. 분석
3.심화학습
(1) 빛의 성질
(2) 굴절의 법칙
(3) 거울에 의한 상의 작도법
(4) 렌즈에 의한 상의 작도법
(5) 전반사 조건
4. 반성 및 제언
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2) KVL 실험
주어진 회로를 보고 브레드 보드에 회로를 만든다.
저항 소자에서 생기는 전압강하 양과 도선의 전류량을 측정한다.
측정한 값으로 KVL을 이용하여 계산하고 이론값과 비교
5. 실습을 위한 기초 이론
키르히호프의 법칙-다중 전원
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코일 속의 자기장 예비보고서
일반물릭학실험 시간에 작성한 레포트입니다. 1. 실험 목적 및 원리
2. 예비 질문에 대한 답변
3. 실험 방법 요약
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2) Hugo Munsterberg.(1900년대 초반)
3) Mary Parker Follett.(1900년대 초반)
4) Chester Barnard.(1930년대)
3. 호손연구(The Hawthorne Studies).
1) 호손실험의 시대적 배경과 목적
2) 호손실험의 과정 4단계
3) 호손실험의 결과 및 의의
4) 호손실험의 한계점
4.
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생각이 들었고 항상 힘들게 생각하지만 결론지어 분명히 수업시간에 배웠던 내용에서 크게 벗어나지 않는다는 것을 알게 되었습니다. 1.설계목표
2.설계회로
3.회로분석
4.실험방법
5.시뮬레이션 및 계산값
6.결과 및 토의
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크기가 증가하게 되는 특이한 성질도 볼 수 있었다. 어째서 회로의 이름을 발진회로라고 지었는지 이해할 수 있는 실험이었다고 생각한다. 마지막 실험인 만큼 더 실수가 적고 예비발표를 해서 많이 어려운 점은 없었던 실험이었다.
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차이
○ 비동기식 계수기 (asynchronous counter)
● 가상실험
● 예비보고서
● 동기식 계수기
● 가상실험
● 결과 보고서
○ 비동기 계수기
○ 7진 리플 카운터 설계
○ 10진 리플 카운터 설계
●동기 계수기
●비고및 고찰
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실험의 오차라고 생각한다. 실험을 하면서, 전압이 자꾸 바뀌었는데 그것이 회로의 접촉불량이었다고 생각한다. 그래서 전체적으로 실험값이 많이 달라진것 같다. 3. 실 험 과 정
4. 실 험 결 과 사항
5. 예비보고 사항 문제
6. 검토 및
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회로에 있어서 어는 분기점에 들어오는 전류는 나가는 전류와 같다.
즉 ∑It = 0
I1 + I2 = I3 + I4 + I5
3.실험 방법
*.옴의 법칙
1).다음과 같은 인가된 전압원을 가진 회로를 구성하여라.
2). 세 개의 저항(첫 번째 저항은 56Ω),(두번째 저항은 100Ω),(
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표의 항목에 표시되어 있는 음계에 대하여 과정 3, 4를 반복한다. 전문적인 악보에서 사용하는 음계의 표시를 등과 같이 아래첨자를 사용하여 데이터 표에 표시하였다. 1. 실험 목적 및 원리
2. 예비질문에 대한 답변
4. 실험 방법 요약
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