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아리 활동을 통해 돌봄의 가치를 몸소 체득해왔습니다. 요양병원에서 매주 환자 말벗, 식사 보조, 환경 정리를 도우며 정서적 지지의 중요성을 배웠고, 지역아동센터에서는 아이들에게 간단한 건강 교육과 놀이 활동을 진행하며 다양한 연령
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아리 활동을 통해 실현해 왔습니다. 전공 동아리에서 후배 교육 담당으로 활동하며, 신입 회원들의 실습과 전공 개념 습득을 도왔습니다. 함께 실습하고 질문을 유도하는 방식으로 후배들이 학과에 잘 적응할 수 있도록 했고, 이를 통해 저 또
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아리 활동과 사회봉사 역시 저의 중요한 성장 배경입니다. 대학 시절 참여했던 건강 증진 동아리에서는 지역사회 어르신들을 대상으로 건강관리 교육과 간단한 운동법을 지도하며 사람들과 소통하는 즐거움을 깨달았습니다. 더불어 요양원
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아들였고 일부 내용이 수정되는 성과도 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 위계 속에서도 ‘존중과 근거를 바탕으로 한 소통’이 협업의 핵심임을 배웠습니다. 이후 팀 내 분위기도 더욱 유연해졌고, 발표 역시 대상자 중심 간호라는 주제를
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함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오.
[수직적 관계 속에서도 수평적 소통을 이끌어내다]
대학 시절, 교내 보건동아리에서 학년 간 계층이 뚜렷한 조직 문화
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아내는 이야기를 끊지 않고 끝까지 들어드렸습니다. 이후 보호자의 동선을 다시 확인하고 의료진과 소통하여 가능한 한 빨리 접종이 이루어질 수 있도록 순서를 조정해드렸습니다. 단순히 절차를 설명하는 것보다, 보호자의 감정을 이해하고
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아보게 되었습니다. 기록한 내용을 다시 살펴보니, 환자의 통증 호소에 대해 단순히 수치만 기록하고 구체적인 양상이나 경과는 빠져 있었습니다. 당시 저는 “정확히 관찰한 대로만 쓰는 것이 맞다”고 생각했지만, 그 방식이 임상 현장에서
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아보고자 했습니다. 먼저 두 분의 말씀을 정리한 후, 교수님께는 병동 환경과 간호 인력 상황을 구체적으로 전달드렸고, 선생님께는 교수님의 중재 의도와 간호학적 근거를 공유했습니다. 이후 교수님은 병동 상황을 반영해 조정된 계획을 제
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아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 위 경력 및 활동이 국립암센터 입사 후 지원 분야의 직무
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안전과 회복을 위한 간호 실천에 중심을 두며 성장해가겠습니다. 맡은 바 책임을 다하면서도 주도적으로 움직일 줄 아는 간호사로서, 분당차병원에서 의미 있는 첫걸음을 내딛고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 업무상 강점
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