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강조했습니다. 여러 의견을 모은 후, 팀원들의 강점을 바탕으로 각자의 역할을 분담하고, 목표 달성을 위한 세부 계획을 수립했습니다. 저는 팀 리더로서 아이디어 기획 및 실행 계획을 수립하는 데 중심 역할을 하였고, 팀원들이 적극적으로
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모전에서 탈락의 경험을 했던 것이 저에게 가장 힘들었던 순간 중 하나였습니다. 팀장으로서 아이디어 기획부터 발표 자료 제작, 발표 연습까지 주도했지만, 결과적으로 수상하지 못했고 팀원들에게 미안함과 자책이 컸습니다. 결과 발표 후
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설비 분야에 대한 관심으로 관련 자격증 취득과 이론 학습에 힘써왔지만, 실제 현장 실습에 처음 투입되었을 때는 막막함과 자신감 부족으로 큰 어려움을 겪었습니다. 도면을 보며 작업 내용을 이해하는 데 시간이 오래 걸렸고, 배관 용어와
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또래 친구들이 각자의 진로에 열정을 가지는 모습을 보며 상대적 박탈감도 크게 느꼈던 시기였습니다. 이 위기를 극복하기 위해 저는 실무 경험을 통해 전공의 의미를 체감해보기로 결심했습니다. 방학 중 교수님의 추천을 받아 학교 내 설비
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여하면서, 처음으로 학외 전문가 및 타 전공 학생들과 협업하는 기회를 가졌습니다. 하지만 프로젝트 초기, 서로 사용하는 용어나 의사소통 방식이 달라 협업이 원활하게 이루어지지 않았고, 결국 개발 일정이 지연되는 문제가 발생했습니다.
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면 상태를 함께 고려해 보호자와의 면담을 진행했고, 그 결과 가족들이 식사 보조 시량을 과도하게 조절하고 있다는 것을 발견했습니다. 이를 담당 간호사 선생님께 보고하고, 보호자 교육을 통해 식사량을 안정적으로 조절하면서 환자의 혈
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하고, 이를 담당 간호사에게 보고했습니다. 이후 추가 처치가 이루어졌고, 환자는 빠르게 회복될 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 \'작은 이상징후를 놓치지 않는 관찰력\'이 환자의 회복 속도에 큰 영향을 미칠 수 있다는 점을 실감했습니
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받아들이는 태도가 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 또한 병동에서는 동료 간호사들과의 긴밀한 협업이 매우 중요한데, 특히 응급상황 발생 시 다직종 간 빠른 소통이 필요했습니다. 당시 갑작스런 심정지 환자 발생 시, 저는 침착하게 코드를
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응하고, 사소한 변화도 빠짐없이 기록하여 선배 간호사와 공유하는 데 힘썼습니다. 특히 야간에는 불안 증세가 심해졌기 때문에, 환자의 손을 잡고 조용히 말을 걸며 안정을 도모했고, 환자에게 적절한 환경을 조성하기 위해 병실 내 조도와
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수시로 환자 옆에 머물며 짧은 대화를 나누고, 익숙하지 않은 병실 환경에서 조금이라도 편안함을 느낄 수 있도록 노력했습니다. 이후 보호자와 연락이 닿았을 때는 경과를 정리해 설명하고 안심시켜 드리며 간호사로서의 신뢰감을 전달하려
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