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기간은 지나간다. 느리지만 언젠가는 지나간다는 사실을 잊지 말아야 할 것이다. 이 책은 소크라테스식 대화로 이야기를 담고 있어 흥미롭고 읽기 쉽다. 또한 목차의 내용에는 많은 구체적인 예가 소개되어 있다. 글을 보면 작가들이 서로의
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적인 효과만 보더라도 우리는 문학을 왜 필요한지에 대해서 알 수 있다. 그리고 문학 작품이 왜 우리에게 꼭 필요한 발명품이라고 표현했는가에 대해서도 수긍할 수 있다. 그리고 고전 명작이라 불리는 문학 작품들에 대해서 단순히 내용을
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수 있지 않을까?
책을 읽으면서 우리가 인생이라 부르는 것들과 ‘시’에 녹아 있는 인생을 함께 만난다. 단순히 읽었다고 하기보다는 체험할 수 있는 시간이었다. 인생이 무엇이지 궁금한 이들과 나만 힘든 것 같은 이들이 읽어보면 종은 책
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것이다
Ⅱ-Ⅴ. ‘내일’이 이끄는 삶, ‘내 일’이 이끄는 삶
Ⅲ. 맺음말
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다. 따라서, 원칙을 묵묵히 지켜나가다 보면 이러한 것들은 다가오기 마련이므로 당장 눈 앞의 손해가 중요한 것이 아니다. 안철수를 통해서 이러한 리더로서 지녀야 할 모습을 보았고, 내가 생각하는 되고자하는 리더의 모습은 무엇인가에
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것 찾아보기
6) 바꿔 쓰기
7) 새로 쓰기
2. 독서 후 활동
1) 함께 쓰기
2) 편지 쓰기
3) 독서 우편엽서 꾸미기
4) 감상문-독후감 쓰기
5) 마인드 맵으로 독서 표현 넓히기
6) 시 쓰기로 바꾸기
7) 노래 가사로 바꾸기
8) 독서 토론
9) 독서신문
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독후감을 쓰게 하면 학생들에게 부담감을 줘 책에서 더 멀어지게 한다는 비판도 일리가 있으나, 잃는 것보다는 얻는 것이 많으므로 독후감 쓰기 지도는 필요하다.
‘나의 독서록’을 처음 학생들에게 보급했을 때, 학생들은 독서활동이 재미
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