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및 보도자료
2010년 2월 18일, 2010 교과부 교원능력개발평가 표준 매뉴얼, 교육과학기술부 교직발전기획과
http://tf.edunet4u.net
www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2009/12/21/0200000000AKR20091221175200001.HTML?did=1179m
http://news.hankooki.com/lpage/society/201001/h2010010621420822020.ht
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2) 관련성(Relevance)
3) 자신감(Confidence)
4) 만족감(Satisfaction)
3. ARCS 모형에 의한 동기 유발 전략의 사례
1) 1단계: 코스정보 획득
2) 2단계: 대상자 정보 획득
3) 3단계: 대상자 동기 분석
4) 4단계: 기존교재 분석
5) 5단계: 동기목표 설정 및 측
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자기의 중심의 활동
6) 가치 이해 중심의 활동
2. 미술과 도예 수업 설계 방법 익히기
1) 작가 중심의 직접적인 지도
2) 방임주의 지도
3) 실험적 지도
4) 문화적 지도
5) 디자인적 지도
3. 미술과 도예 수업 설계 실천 방법 및 유의사항
1) 실
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지도사례
1. 제재명
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅷ. 재량활동의 운영방법
1. 편성
2. 운영
3. 평가
Ⅸ. 재량활동의 학습성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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난잡하게 쓰는 학생의 경우
2) 책과 공책을 너무 가까이 대하는 예
3) 공책을 보자고 하면 손으로 가리는 학생에 대한 지도
Ⅵ. 학습의 동작화 수업기법
1. 학습의 동작화
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
4. 효과 및 보완점
참고문헌
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질문사항중에 자기유발구토는 매일체크하는 항목으로 별도 체크하였다.
<표 2>와 같이 폭식에 대한 행동이 달라졌음을 알수 있다. 자동반사적인 폭식후의 자기유발구토에서 사후검사에서는 스스로 참아보는 결과가 나타나다. 개별 연구
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2014) 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부
강희옥(2005) 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원
오진아(2004) 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의
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관련하여 디지털(인공지능 포함)을 활용할 수 있는 현장적용안에 대해 기술하시오.
1) 인공지능 기반 놀이 및 학습 앱 활용
2) 인공지능 기반 교육 콘텐츠 활용
3) 인공지능 기반 일상생활 도구 활용
4) 현장 적용 시 고려 사항
3. 참고문헌
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2. 동기화 상태의 평가
3. 동기 강화 및 행동 변화 단계
1) 학습 목표
2) 학습 방법
3) 실천과제
4) 시작하기 전에 준비할 사항
5) 관찰 학습
6) 실천 학습
Ⅳ. 수학교육의 학습동기유발전략
Ⅴ. 가상교육의 학습동기유발전략
1. 수업적응
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어린이에게도 올바로 이해시켜야 한다
3. 미술적 재능의 올바른 인식이다
4. 미술은 유, 아동기에 다른 교과들을 통합할 수 있는 통합적 교과로도 훌륭한 역할을 할 수 있다
Ⅶ. 유아 미술교육의 교사 역할
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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