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2000), 장애유아부모의 양육스트레스와 적응에 관한 연구, 우석대학교 교육대학원, P.18
정명신, (2001) 주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동 어머니의 양육경험에 관한 질적 연구, 이화여자대
학원, p48~54
단행본
가족치료, 김유숙(2006),학지사, p65
부
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자기계발에 힘쓴다.
- 업무에 대한 신념으로 적극성을 지닌다.
(2) 신속한 판단을 할 수 있도록 훈련하라
- 업무에 대한 숙달은 신속하고 정확한 판단을 할 수 있다,
(3) 주관을 갖고 환경에 적응할 수 있는 융통성을 가지며 역경을 발전의 계기
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2) 벽면 환경을 효과적으로 구성하는 방법
제3절 자유 놀이 활동의 실제
1. 자유 선택 활동을 위한 사전 계획
(1) 자유 선택 활동의 시간
(2) 놀이활동 및 환경구성
(3) 영역 표시판 및 이름표
(4) 놀이 계획·평가지 만들기
2. 자유 선택 활동
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2. 특기?적성교육 참여율이 사교육 참여율보다 현저히 낮다
3. 특기?적성교육에 대한 긍정적 인식이 낮다
4. 특기?적성 교육에 대한 여건 조성이 미흡하다
5. 강사의 자격이 신뢰롭지 못하고 강사의 경력이 낮다
6. 프로그램 설정 시 수요자
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2003.
김희진, 「국내 기업에 있어서 HRD 담당자의 Learning Technology 역량연구」, 이화 여대, 1999년 8월.
김현수, 「인적자원개발 담당자의 직무능력과 역할수행에 관한 연구」, 서울대학교 박사 논문, 1999년 2월. I. 서론
II. 본론
1. 역량의
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2) 공감에서의 주의사항
2. 무조건적인 존중
3. 진실성
II. 가족상담자의 전문적 자세 및 태도
1. 전문적 자세
1) 반영
2) 경청
3) 명료화 & 해석
4) 질문하기
5) 요약
6) 수용
7) 직면
8) 정보제공
9) 자기개방
2. 가족상담자
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및 이웃과의 관계 ……………………………………………… 19
(4) 여가 및 여가 활동 …………………………………………………… 21
(5) 일과에 대한 주관적 생각 …………………………………………… 22
(6) 자원봉사 관련 사항
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2011. 4. 4～4. 29
실습지도자
이가나(인)
실습평가일시
2011. 4. 29
실습지도교수
(인)
1. 기관평가
1) 운영면
-운영 목적에 맞게 지역민을 위한 문화 프로그램과 청소년, 발달장애 청소년, 저소득 계층 자녀을 위한 방과후 아카데미까지 활성화된 프
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<1~5 로 평가해 주세요>수업 내용
기타 사항 및 다음 주 수업 내용
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문 항
매우 그렇다
그렇다
보통이다
그렇지 않다
매우
그렇지 않다
1
학교에 등교하는 것이 부담스럽거
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2006), 긍정적 사고 척도의 개발 및 타당화 연구, 한국심리학회
이화준(2004), 긍정적 가치관 형성을 위한 체험중심 인성교육 프로그램의 활용실태 분석, 전주교육대학교
이차형(2001), 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 함양 방안, 부산
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