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한국교육(우리나라교육)의 컴퓨터활용
Ⅵ. 한국교육(우리나라교육)의 미래상
1. 학생들이 입시 압박에서 벗어나 전인적 인격을 도야하고, 저마다의 소질과 적성을 개발하여 창의성을 발휘하게 된다
2. 자율풍토 속에서 교육력을 극대화하
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한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소
◈ 서울특별시교육과학연구원(2000), 독서교육, 서울 : 서울특별시교육과학연구원
◈ 서울당서초등학교(2000), 자기주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성·운영
◈ 홍광희(1996),
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과학사
김원동(2006) 사회불평등론, 고려대학교출판부
노순규(2004) 임금제도의 개혁실천, 한국기업경영 연구회
원석조(2004) 사회문제론, 양서원
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
오욱환(2000) 한국사회의 교육열 : 기원과 심화, 교육과학사
최
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한국농어민신문-디지털농어민 (http://agrinet.co.kr)
- 한국농업의 성장과 기술변화의 특성 : 1951-2000 / 유영봉 / 農業經濟硏究
- 글로벌 경쟁력제고를 위한 한국농업의 당면문제와 선택 / 유병서
- 한국농업의 현실과 전망 / 이정환 / 원예과학기술
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한국농업 50년의 회고와 전망, 1995
성진근, 21C 한국농업의 장래를 결정하는 조건, 농업과학연구, 1999
성진근, 한국농업의 국제화 - 이론·현실 그리고 전략, 농민신문사, 1994
이영기, 한국농업경제, 동아대학교 출판부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다』, 김영화, 대화문화아카데미, 2009.
9.『한국교육정책의 과제와 전망』, 권순환, 한국문화사, 2008.
10.『한국 교육의 전환』, 오욱환, 교육과학사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육열의 개념
2. 교육열
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서비스산업의 발달에도 노력 경주 필요하다.
『참.고.문.헌』
삼성경제연구소(www.seri.org)
LG경제연구소(www.lgeri.com)
이원영『한국 기술경쟁력의 평가와 전망』과학기술정책연구원, 2001년
주대영,『전자산업의 세계 판도변화와 한국의 선택』서
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한국행정학보, 제23권 제1호.
심익섭(1998), "신정부출범 1년, 공공부문의 개혁평가와 과제", 한세정책, 제5권 제3호.
총무처 직무분석기획단(1997), 신정부혁신론, 총무처, 박영사 I. 서 론
II. 한국행정의 패러다임 변화의 필요성
1. 한국사회
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통제의 소재
2) 권위주의적 성향
3) 모험성향
4) 마키아벨리즘
Ⅳ. 자아의 개념과 창의적 성격 그리고 전뇌이론
1. 창의적 성격
1) 창의적 성격의 연구흐름
2) 창의적 성격의 개념
3) 창의적 성격과 경영적 시사점
2. 전뇌이론과 창의성
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서울교육개발원, 1997.
17) ‘창의적 인성 교육 프로그램 개발’, 박영태 저, 「지방교육경영」, 7:235-264, 2002.
18) ‘학교폭력 예방과 갈등해결 방안: 인성 교육적 접근’, 정희태 저, 「한국윤리학회」, 1(83):123-162, 2011.
19) ‘학령기 아동의 자기
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