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원칙과 기능
1.아동복지의 전제조건(前提條件)
2.아동복지의 원칙
3.아동복지사업의 기능과 유형
V.아동복지사업의 실제
1.아동인구추이
2.아동복지관련조직 및 법규
3.상담사업
4.가정보호제도
5.시설보호제도
6.아동지원시설
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서울신학대학교기독교사회복지연구소.
김기원(1998).『기독교사회복지론』. 대학출판사.
신민선박용순(2003).『기독교와 아동복지』. 예영커뮤니케이션.
이대근(2001).『아동복지론』. 형설출판사.
원석조(2001).『사회문제론』. 양서원.
▶ 인터
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학 “배울 수 있어 좋다” vs “배울 게 별로 없다”. 백세시대
https://www.100ssd.co.kr/news/articleView.html?idxno=100441
- 장혜진. (2021). 스페인 노인을 위한 대학, 주립 노인대학 프로그램협회 아에품(AEPUM). 50+리포트, 2(26). 서울시50플러스재단
- 조희선. (2
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2012).
보건복지부(2013). 아동복지사업 안내.
보건복지통계연보, 각 연도.
아산사회복지재단(1997). 한국아동복지편람. 정문출판사.
장인협, 오정수(2001). 아동·청소년복지론. 서울대학교출판부.
중앙가정위탁지원센터.
표갑수(2000). 아동 청소년
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한국정책연구원, 2019.
12. 김경민, 국민과 인권 사이의 인권, 전남대학교 5.18 연구소, 2019.
13. 김유근 외, 공정하고 인권 친화적인 형사 구축 방안 연구, 한국형사정책연구원, 2019. Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 인권의 의미와 역사 이해 3
1. 인권의
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재단을 영입하였다. 삼성을 재단으로 영입함으로서, 성균관대학교는 보다 대외적으로 주목받을 수 있었으며, 든든한 재정 지원을 받는 공신력 있는 대학으로서의 입지를 넓힐 수 있었다.
결론
현재 성균관대학교는 비약적으로 발전하며 지금
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형성
Ⅵ. 우리나라 아동상담 체계
1. 상담기관 현황
2. 교육인적자원부 산하(학교 상담)
3. 문화관광부 산하
4. 보건복지부 산하
5. 노동부 산하
6. 법무부 산하
7. 민간단체 현황
8. 한국청소년상담원 개설
Ⅶ.결론
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한국근육병재단 홈페이지 http://www.kmdf.or.kr
6. 한국작은키(연골무형성증)모임 홈페이지, http://www.lpk.or.kr
7. 호남잔디회 홈페이지, http://www.e-mda.org Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인복지법에 따른 장애인분류
2. 지체장애
3.
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학교사회복지를 제도화하기 위해서는 여러 가지 고려할 사항과 조건들이 충
족되어야 하지만 그 가운데 가장 핵심적인 과제를 다음 몇 가지 측면에서
제시하고자 한다.
◈ 학교사회복지의 문제점과 과제 .
(2) 학교사회복지제도의 문제점과
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서비스 내용
1) 노인재가복지서비스
2) 장애인재가복지서비스
3) 여성재가복지서비스
4) 아동재가복지서비스
4. 재가복지서비스 사례
1) 주간보호센터 (사회복지법인 우암복지재단)
2) 단기보호센터(광진노인종합복지관)
3) 장애인 단기
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