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서 배운 끊임없는 七顚八起의 도전정신으로 매사에 임하는 것이 생활신조입니다.
3. 교내외활동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서
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서 배운 끊임없는 七顚八起의 도전정신으로 매사에 임하는 것이 생활신조입니다.
3. 교내외활동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서
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서 배운 끊임없는 七顚八起의 도전정신으로 매사에 임하는 것이 생활신조입니다.
3. 교내외활동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서
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경희대/3.23/오픽IL/한자1급
② 2008
- 서울중상/3.4/840
- 지방사립/3.82/토익무
- 서울중위/3.03/745/해외인턴
- 지방국립/3.3/745/OA
- 지방국립/2.97/토익무/한자
- 지방국립/3.9/860/워드
- 지방국립/중문/890/HSK7급/중국연수
- 지방사립/4.0
- 지방사립/사회과
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교입니다.
Q8. 학교생활기록부의 교과/비교과 영역은 무엇이고, 어떻게 관리해야 하나요?
2005학년도 대입 전형 학생부 반영 계획에 따르면, 학생부 교과를 반영하는 대학이 수시 1학기에서는 72개 대학, 수시 2학기에서는 166개 대학, 정시모집
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서 정시모집을 조금 더 늘이되 수시모집에서의 문제점들을 개선해나가는 방안이 현명할 것이다.
참고문헌
교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012.
김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016.
김미란 외, 고교-
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입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 고등학교 과정에서 행한 교내․외 각
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입학시험제도 개선방안 연구, 서울 : 한국대학교육협의회
송병순(1992), 입시제도가 사회에 미친 영향, 교육학연구 제30권 제1호, 서울 : 한국교육학회
한국대학교육협의회(2008), 수시1학기 대학 입학정보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수시모집전형의 현황
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교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원 분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하
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