|
대학교 보건환경대학원 [2012] [국내석사]
이실 <편마비 환자의 신체상, 자기효능감 및 자가간호 수행과의 관계> 삼육대학교[1998] [국내석사]
송은정 <뇌졸중 환자 가족의 부담감과 사회복지서비스의 욕구> 인하대학교 행정대학원 [2008
|
|
|
대학교 사회교육대학원.
5. 최영남(2009), 웃음치료 프로그램의 사회복지 적용에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원.
6. 장윤정(2005), 유머광고 효과에 관한 탐색적 연구, 숙명여자대학교, 경영대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유머
|
|
|
자소서 항목
III. 목표설정 및 진로설계
(내 인생의 목표, 진로 및 직업선택에 관한 나의 의사결정 과정 등 기술)
<3점, 내 인생의 Turning Point>
IV. 진로/직업/취업계획 (Career Plan)
Career Goal (진로/직업/취업 목표)
Requirements (목표달성을 위한
|
|
|
서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더
|
|
|
서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육
|
|
|
서 론 (주제에 대한 간략한 개요)
2. 본 론 (문제에 대한 답변)
1) 로저스의 인간중심 상담이론
① 인간관
② 기본가정
③ 주요개념
④ 변화의 목표
⑤ 구체적 기법
2) 대상자의 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
① 인구사회
|
|
|
서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더
|
|
|
서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더
|
|
|
자기효능, 자기간호행위 및 혈당조절에 미치는 효과. 순천향대학교 일반대학원. 2010
송미순. 당뇨 노인을 위한 자가 건강관리 교육프로그램. 대한임상건강증진학회. 2003
김효수, 최의근. 당뇨병 환자에서 관상동맥질환 관리. 심장과 혈관. Volum
|
|
|
서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제시된 이론(칼 로저스의 인간중심 상담이론)에 대해 간략히 정리
1) 칼 로저스의 인간관
2) 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 기본가정
3) 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 주요개념
4) 칼 로저스의 인간중심 상담이론
|
|
메뉴펼치기
