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1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제.
김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사.
소양중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
한국교육과정평가원(2000). 교
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한국교육과정평가원, 1999
이화진 외, <제7차 교육과정 실행대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원>, 1999.
오마이뉴스, 2003.4.9 Ⅰ. 서 론
1. 학교교육평가의 배경
2. 학교교육평가의 연구 목적
3. 조사의 내용 및 방법
(1)
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17-18.
김미영(2002). 제55차 춘계학술대회 세계하 시대의 생활문화-세계화 시대의 의생 활문화, 우리의 갈등과 과제-. 대한가정학회.
문숙재최혜경정순희(2000). 아산재단 연구총서 제68집 -한국 중산층의 생활 문화-. 집문당.
민병천 외(2001). 북한
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재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (학교폭력의 이론과 실제). 시간여행
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육
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면접시험에서 좋은 결과를 거두기 위해서는 예상가능한 질문들에 대해 미리 정보를 입수하고 철저히 준비해 두어야 한다.
참고문헌
강민철, 회사 바로 들어가기, 돌아 들어가기, 청림출판, 1999
이명재, 선발면접의 형태와 평정요소, 한국 인간
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1일자로 실시함을 원칙으로 하고 있다.
참 고 문 헌
1. 조성일, 최혜영(2005). 교육행정과 학교학급경영. 학이당
2. 남정걸(2005). 교육행정 및 교육경영. 교육과학사
3. 이찬교, 김재웅(2004). 교육행정. 한국방송통신대학교출판부.
4. 윤정일 외(2002).
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목차
서론: 다문화주의에서 반이민주의로의 이행
본론
1, 아웃사이더 트럼프의 승리
2, 그들이 트럼프를 선택한 이유
3, 트럼프의 미국우선주의 대외 정책과 한반도
결론: 트럼프 정부에 대한 한국의 대응 전략
참고자료
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서의 신뢰도 향상을 위해 독립적인 외부 전문기관의 검증을 거쳤습니다. 포스코는 향후 지속가능경영 체제를 정착시키고 이를 더욱 확산, 체화시켜 나갈 것입니다. 포스코 2004.
<참고문헌>
한국경제 2006. 1. 31. ‘철강경기 어뒤로 튀나..포
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1994, p.2.
이현우, 지체부자유자를 위한 Rehabilitation Center의 건축계획에 관한 연구, 서울대학교 대학원 건축공학석사청구논문, 1982, p.16.
조철호, 장애인 편의시설 세부항목 개발에 관한연구, 아태장애인10년연 구모임, 1995, pp.270-272.
Bhambhani Y.N., et
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한국교육개발원
3) 구본용(1997), 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안, 청소년 상담문제 연구
4) 보고서 29; 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울; 청소년 대화의 광장
5) 청소년 폭력 예방 재단(1997), 학교폭력상담사례집, 청소년 폭
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