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학업성취도간의 상관 관계 연구, 한남대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김석희, 조직관리론, 무역경영사, 1993.
4. 임창희, 조직행동, 학현사, 2001.
5. 백기복, 조직행동연구, 법문사, 1994.
6. 한만봉, CEO 지도자론, 한국학술정보 2008. Ⅰ. 서
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서 론
1. 자원봉사란 무엇인가?
1) 자원봉사의 개념과 의미
2) 자원봉사의 유래
3) 자원봉사의 가치
4) 청소년(학생)자원봉사의 개념과 의미
5) 청소년(학생)자원봉사의 특징
Ⅱ. 본 론
1. 청소년(학생)자원봉사활동의 필요성
1)
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대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003] 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형 등교거부 인간행동과사회환경 인
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서울: 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 의의
2. 통합교육의 의미
3. 장애학생의 학습상의 특성
1) 주의-단기기억기능의 결함
2) 언어매개기능의 결함
3) 동기형성 및 강화
4. 통합교육의 전제조건
1) 장
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서울대학교 석사학위논문
▷ 이홍수 외 4인(1992), 현대의 음악교육, 서울: 세종음악출판사
▷ 정현주(2004), 음악 치료 연구, 학지사
▷ 캔사스 주립대학 음악치료과 한인 학생회, 학과 소개·입학정보·교육과정·임상 사이트 소개
▷ Kenneth E. Brus
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동기
3. 학교 폭력에 영향을 미치는 사회 환경
4. 원주시 관내 학교 폭력 실태 설문조사 결과
1)설문조사 결과
Ⅳ. 학교폭력 대책 방안의 선행 과제
1.학교에서 폭력 예방 지도에 따른 과제
2. <학교 폭력예방 및 대책에 관한 법> 시
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동기 및 학습참여도와 평생 학습성과의 구조적 분석. 충남대학교 교육연구소 교육발전논총.
임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원 서울 대한민국, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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대학원과정과 업체현장방문을 통한 지식경영을 도입하게 끔 유도한다. 그리고 프랜차이즈로 지점에 있는 본사가족들을 위한 인프라 교육 및 방문지도를 하여 지방에서도 본사의 우수 서비스를 그대로 누릴 수 있는 구조를 마련한다.
6. 참고
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대학원은2년/ 교환학생은6개월)의 Module Curriculum.
CHAPTER 2. 자신이 공부할 대학 및 학과의 특징, 장점 및 장학금과 같은 학생 지원 정보.
CHAPTER 3. 자신이 거주할 지역 및 대학 내에서의 Non-Academic Activities.
CHAPTER 4. 학업계획서 (Statement of Purpose)
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서 초등학교로의 전이에 따른 학교적응 학업성취에 한 종단연구, 염미애, 가톨릭대학교 대학원, 생활문화학과 아동가족학 석사학위논문, 2008 1. 서론
2. 본론
1) 발달 시기에 따른 특성
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
2) 발달 시기
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