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서 론 ? 보건교육 B형
Ⅱ. 본 론 - 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육
1. 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 세부사항
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동
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서울:연세대학교 출판부, 2010.
강미정,『퍼스의 기호학과 미술사 신미술사의 철학을 위하여』, 이학사, 2011.
루돌프 아른하임, 『시각적 사고』, 김정오 옮김, 이화여자대학교출판부, 2010.
김태형 (2003). “기호학적 방법론을 통한 그래픽 디자
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대학교 교육대학원. 석사학위논문.
박민정(2009). 역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점 분석: 내재된 가능성과 딜레마를 중심으로. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육에서의 역량의 의미
2. 미래사회와 핵심역량의 관계
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서론
Ⅱ. 자아와 정체성의 개념
Ⅲ. 자아정체감(자아정체성)의 특징
Ⅳ. 자아정체감(자아정체성)의 발달
1.에릭슨 이론의 기본전제
1)심리, 사회적 발달 이론
2)단계설
3)양극이론
4)점성설
2.각 단계의 발달적 특징
1)제1단계
2)제2단
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서울 : 서울서적, 1993.
민경배. 한국기독교 교회사. 서울 : 대한 기독교 출판사, 1983.
박빌립. 한국교회의 어제와 오늘. 서울 : 세종문화사, 1970.
박용규. 평양대부흥운동. 서울 : 생명의 말씀사, 2000.
백낙준. 한국개신교사. 서울 : 연세대학교 출
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서 국민적인 자부심을 가져도 좋다고 생각한다.
<출처 및 참고문헌>
질병관리본부 KCDC http://www.cdc.go.kr/
노유진. \"정부와 병원의 위기커뮤니케이션에 따른 언론 및 공중의 반응분석\" 학위논문(석사) -- 연세대학교 보건대학원 병원경영학
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대학교 교육대학원, 1998
이종천, 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998
김헌우, 아동의 지능과 귀인성향이 학업성적에 미치는 영향, 관동대학교 교육대학원, 1999
전형렬, 초등학교 아동의 정서지
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서론
본론
1, 언어의 특징
1) 자의성
2) 사회성
3) 창조성
4) 법칙성
5) 역사성
6) 보편적 습득가능성
2, 언어의 기능
1) 지시적 기능
2) 정보적 기능
3) 친교적 기능
4) 명령적 기능
3, 공시태와 통시태
4, 랑그(langue)
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2) 치료적 3) 교육적
#4. 방어기제의 부적절한 사용, 타인에 대한 집착과 회피의 반복 및 공허감과 관련된 사회적 상호작용장애 (Impaired social interaction)
[간호계획] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
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대학교, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15765043
6) 안소진. \"한국 10대 청소년 유튜버(YouTuber)에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 연세대학교 언론홍보대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15521097
7) 박정이. \"유튜브 브랜드 채널 콘텐츠의 커뮤니
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