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서 오는 감정적 스트레스를 단순히 감정 표출로 해소하기보다는, 상황의 본질을 파악하고 합리적으로 소통하는 방식으로 해결하는 방법을 체득했습니다. 감정을 조절하고 자신을 돌아보는 시간을 가지며 상황을 객관화하는 연습은, 간호사
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양한 사람들과 긴밀하게 소통하는 과정에서 정서적 스트레스를 경험할 수밖에 없는 직무입니다. 저 역시 실습 과정에서 팀 내 의견 차이로 인해 스트레스를 받은 경험이 있습니다. 어느 날, 중요한 환자 케어 방안에 대해 동료 간호사와 입장
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며 자기계발에 힘썼습니다. 이 과정에서 자기주도 학습과 문제 해결 능력이 크게 향상되었으며, 어려운 상황에서도 포기하지 않고 꾸준히 개선하려는 자세를 배웠습니다. 앞으로도 입사 후 변화하는 의료 환경에 빠르게 적응하고, 환자 중심
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서 책임 있는 간호사가 되기 위해 지속적인 자기 관리를 실천하겠습니다.
6. 어떤 일에 주도적으로 아이디어를 내거나 기획 또는 제안하여 성공적으로 어떤 일을 수행한 경험이 있다면 작성하여 주시기 바랍니다.
[작은 제안이 만든 큰 변화]
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해왔습니다. 나아가, 전공 외에도 감염관리, 환자안전, 커뮤니케이션 관련 온라인 강의를 수강하며 간호사의 핵심 역량을 다방면에서 개발하고자 노력했습니다. 이러한 자기주도적 학습은 단순한 지식 향상을 넘어 환자 상태를 더 깊이 있게
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서 환자 기록 작성 시간이 과도하게 소요되는 문제를 발견했습니다. 이로 인해 환자 간호에 집중할 시간이 줄어들고, 업무 효율성이 저하되는 상황이 반복되고 있었습니다. 이에 저는 환자 기록 작성 프로세스를 개선하기 위한 아이디어를 제
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서 ‘손 위생 캠페인’을 제안했습니다. 단순한 이론 전달을 넘어 참여와 실천을 유도하기 위해 다양한 아이디어를 구상했습니다. 동료들과 함께 손 씻기 퀴즈, 올바른 손 위생 시범 영상 제작, 감염 예방 포스터 전시 등을 기획하여 실행했습
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서의 커뮤니케이션 능력을 크게 성장시킨 계기였습니다. 응급실에서는 다양한 연령대의 외상 환자, 호흡곤란 환자, 심정지 환자 등을 대상으로 신속한 바이탈 체크, 응급처치 보조, 각종 검사 및 처치 준비를 수행하며 위기 상황에서의 냉정
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서 환자 중심의 간호를 실천하고, 실제 간호 상황에 적용할 수 있는 문제해결력과 비판적 사고능력을 함양하였습니다. 특히 한양대학교 구리병원 실습 당시, 체계적이고 전문적인 간호 환경을 경험하며 진로에 대한 확신을 가질 수 있었고,
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수행한 실습 기관과 실습 과목에 대해 기재해주시기 바랍니다.
[실습을 통해 확장된 임상 이해와 경험]
1. 서울대학교병원 / 정신간호학(3주), 아동간호학(2주)
2. 분당서울대학교병원 / 성인간호학(5주), 모성간호학(3주), 응급간호학(2주), 중환
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