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연구 - 실습만족요인을 중심으로 - 한국사회복지교육협의회, 한국사회복지교육, vol.9, no.9, pp.1-21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실습 과정
2. 실습 목표
1) 실습 목표
2) 평가
3. 예비사회복지사로서 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대, 2010
- 한국장애인복지관협회, “장애인복지관 직업재활 현장실습 매뉴얼”, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비사회복지사가 가져야 할 사회복지현장실습의
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자는 자녀로부터 살아남아야 한다. 굳건한 내적환경을 재건할 수 있도록 도와야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 복지 대상 중 가출청소년을 만났다면 예비사회복지사로서 어떻게 도움을 줄 것인지 자유롭게 의견을 제시해 보았
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사회복지실천의 이념을 실현시키는데 있어 가장 합리적인 노력이지 않나 생각해 보았다.
3. 참고자료
사회복지실천론 사회복지실천기술론 지역사회복지론 김진원(학원인) 저 | 법률저널 | 2013.09.05. 1. 예비사회복지사로서 우리가 반드시
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사회적 회사 또는 사회적 기업처럼 일반고용시장에서 함께 할 수 있는 노동시장이 구축될 수 있어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 예비사회복지사로서 관심을 갖고 있는 실천분야를 생각해 보시고, 자신이 해당분야에 대해서 관
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사회복지정책학문의 정체성, 2005
이필환 외 역, (2000), 사회복지실천이론의 토대, 나눔의 집이용교(2001), 복지는 생활이다, 인간과 복지. 사회복지사의 자질 3대 요소에 대해 논하고 예비사회복지사로서 학습자 본인이 생각하는 사회복지사
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사회복지사는 사회 전체의 공익이라는 전제 아래서 사람을 최우선 가치로 사람을 살릴 수 있는 사람이 되어야 한다.
자신의 역할을 잊지 않고 노력하며 사람에 대한 가치를 우선으로 하는 진정한 사회복지인이 될 것이다.
5. 참고자료
김경희
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자료 ◆
신성자 외(2007)「사회복지실천기술론」양서원
최정헌(2005)「임상목회교육(Clinical Pastoral Education) 경험자의 자기인식에 관한 현상학적 연구」연세대학교 연합신학대학원 논문 1. 자기인식(self-awareness)이란?
2. 예비사회복지사로
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사회복지 서비스가 제공되는 장에 따라
③ 비용수납 여부에 따라
④ 사회복지시설의 주된 기능에 따라
⑤ 사회복지 관계법에서 규정하는 유형에 따라
(2) 예비사회복지사의 마음가짐과 사회복지사의 윤리강령
① 전문가로서의 자세
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사회복지실천 요소라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술의 종류 중에서 최소한 3가지를 선택해 자신이 예비사회복지사로서 개입하게 된다고 가정할 때 자신이 선택한 기술의
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