|
사례
1) 일본의 교과교실제
2) 미국의 교과교실제
6. 교과교실제의 향후전망 및 해결과제
1) 전문 인력 확보
2) 교사연수 확대
3) 체계적인 관리 전략
4) 교과교실 구축 및 운영의 과제
가) 교과 전용 교실
나) 교과 학습 공간
다) 교과중심
|
|
|
교육과학기술부 디지털도서관, 2001.
정태범, 교과전용 교실제의 설계와 운영방안, 한국교육환경연구원 심포지움, 2000.
주연주, 고등학교 현장의 수학교과교실제의 수준별 수업 운영 관련 사례연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 2013.
한국교
|
|
|
구조
3. 새로운 예산구조의 설계
4. 조직의 특성과 환경에 부합하는 맞춤형 예산?회계제도
5. 새로운 문화의 창조
6. 예산심의와 예산집행감시기능을 강화하기 위한 의회예산제도의 개편
7. 현금관리정보시스템의 구축과 현금예산의 편성
8
|
|
|
교육경영론. 학지사.
최돈민(2005). 한국 성인의 평생학습 참여 실태 조사. 한국교육개발원.
양병찬 외(2002). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
고영화(2011). 대학평생교육 프로그램 분류체제와 특성분석. 동의대학교 박사학위논문.
김하나(2011).
|
|
|
의 미흡
○ 여건 및 환경 미성숙과 시설 부족
○ 사전 진로지도와 과정 및 교과목 안내의 불충분
○ 전산화 시스템 미구축
○ 교사 수업 시수 및 업무량 과다
Ⅸ. 향후 고등학교 선택중심교육과정의 개선 방안
1. 교사들의 이해와 참여 부족 해
|
|
|
과정의 학습 편성 형태 등 효율성 고려, 개별화 학습 프로그램의 개발과 적용, 개별화 교수학습 방법의 개선, 평가 관리 등 교사의 전문성과 창의성을 발현해야 할 요소가 매우 많다.
여섯째, 선택중심교육과정에서 학생의 선택권이 의미있게
|
|
|
교육인적자원부 평생교육국(2000), 실업계 고등학교 육성방안, 시·도 교육청 직업교육담당과장 회의자료
○ 경기도교육청(2002), 제7차 교육과정 실업계고등학교 선택중심 교육과정 세미나
○ 교육부(1998), 실업계 고등학교 현황, 산업정책과
○
|
|
|
교원수급의 문제
(2) 교실부족 및 교육환경 개선문제
(3) 학생의 특정교과의 편중선택
2) 학생 측면
(1) 과목에 대한 이해부족으로 경솔하게 교과목 선택
(2) 교과선택을 위한 교과안내의 미흡
Ⅵ. 향후 선택중심교육과정의 개선 방안
1. 교사들
|
|
|
선택중심 교육과정을 편성운영할 때, 수능에 대비하여 학생의 진로 선택을 돕는 과정 설치 및 선택과목 개설이 필요하다.
학생의 진로 선택을 돕고, 계열성 있는 선택과목의 이수를 위해 설치되는 집중 이수과정은, 교육과정의 인문과정, 자
|
|
|
교육과 교육학, 서울 : 배영사
6. 한국교육개발원·장석민(1996), 교육과정 2000 연구 개발 실업계 고등학교 교육과정 체제 구조안 Ⅰ. 제7차교육과정의 편제
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성이다
2. 고교 2, 3학년에 학생 선택 중심 교육과
|
|
메뉴펼치기
