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이렇게 글로 써보니 보다 확실한 현실로 다가오는 느낌이다. 또한 한 가지 확실한 것은 꾸준한 자기관리와 자기개발을 위해서 학습은 ‘평생’ 하는 것이라는 점이다.
2) 가장 좋았다고 생각하는 학습경험? 그때 나는 어떤 학습자였나?
내 인
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교육에 참가한다고 할 때, 교육비가 무료라는 입장은 접근가능성이고, 이들의 생계보조비까지 지급해서 실제로 교육에 참여할 수 있도록 하는 것이 교육가능성이다. 교육가능성의 설명에 대한 전자가 개인적 요인이라면 후자는 사회적 또는
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어떤 행동을 할 수 있는지 이해한다. 유아는 자신의 능력을 시험하며 배워간다. 가벼운 찰상이나 멍 등의 경미한 상처를 입더라도 유아는 성장 단계에 적합한 활동을 하게 하여야 한다.
마. 그러나 자신의 능력을 훨씬 초과하는 활동이나 장비
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이용하는 방안을 생각할 수 있을 것이다. 그리고 18세 이하 인구 감소로 인해 대학 지원자 급감과 더불어 성인 학생의 증대로 인하여 고등 교육제도의 많은 재편성이 있을 것이다. 평생 교육의 관점으로 성인 학습자나 지역의 주민들을 대상으
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교육과정은 다음 학기에 개설될 수 없다.
이러한 시민대학의 가장 큰 특징은 교육과정에 참가하는 학습자의 75%가 여성이라는 점이다. 따라서 시민대학을 성인여성을 위한 대표적인 평생교육기관이라 칭할 수 있다. 여성교육은 환경교육, 건
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이러한 의미의 교육철학에는 교육의 특정한 영역 혹은 분야의 문제-예컨대, 교육목적의 영역이나 교육내용의 영역-만이 포함되어야 하는 것은 아니다. 어떠한 영역의 문제이든지 간에 그것이 철학적 방법의 적용을 요한다면 교육철학의 대상
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이 아동에게 더 효율적이며, 가장 중요한 개념에 집중할 수 있도록 아동 자신의 말로 새로운 개념이나 생각을 말 할 수 있도록 지도하는 것이 좋다.
학습장애가 무엇이고, 다른 집단과 어떻게 구분되는지, 그리고 이들을 위한 교육은 어떤 내
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이력을 가지고 있기 때문에 어떤 문제에 당면하더라도 능동적으로 대응하는 자기 학습력을 발휘하게 됨은 틀림없는 사실이다. 중국의 관자는 여러 마리의 고기를 잡아주는 것보다 한 마리의 고기 잡는 방법을 가르치는 것이 산 교육이라고
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하는 방법들을 실제행동으로 해 봄으로써 가장 적절한 대안을 선택하도록 한다. 자기교시 훈련을 포함한 이러한 인지-행동적 수정방식은 치료효과를 성공적으로 이끌기 위한 요소로서 인지의 변화에 중점을 두었고 처치과정에서 학습자를
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지하는 것이 중요하므로 성인학습지도자는 그들을 격려해 주고 배려하며, 성인학습자들 간의 원만한 인간관계를 도모할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
4. 성인학습자의 인지적 특성과 인지적 학습장애요인 해결 교육방법
1) 성인학습자
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