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모형개발], 한국보건사회연구원
- 이현주 외, [지역사회복지협의체 관련 사업운영 분석 및 협의체 모형개선방안], 한 국보건사회연구원, 2003
- 차형신, 2005. [지역사회복지협의체 운영방안에 관한 연구]
- 송정부, [시군구 사회복지협의회 법인
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:삼지사, 1996.
노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매체교육과 국어교육
2. 미디어 매체를 활용한 국어 교육
Ⅲ. 수업지도안(가상수업)
Ⅳ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교수학습
5) 이론의 평가
5. 구성주의 학습이론
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 대표적 이론들
4) 학습모델과 교수학습
5) 이론의 평가
Ⅲ. 결 론
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모형)을 보고 부위별 명칭을 빈칸에 채워 보시오.
번호
명칭
번호
명칭
번호
명칭
번호
명칭
1
목심
2
3
채끝
4
5
6
앞다리
7
8
양지
9
설도
10 I. 농업에 관한 교과의 성격과 목표 1
1. 성 격 1
2. 목 표 1
3. 교수·학습 방법 2
4. 평 가 3
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도입 현황
4. 입학사정관제의 장단점
1) 입학사정관제의 장점
가) 입시 위주의 공교육 정상화
나) 사교육비 경감 효과
다) 대입 전형의 획일화 탈피
라) 다양한 능력에 대한 정성적 평가
마) 학생의 잠재적 역량 평가
2) 입학사정관제의
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1.교육 과정의 성격
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
외국어
통합교과
2.교육 과정의 목표
3.교육과정 선정 조직 배열 기본 원리
4.교육 과정의 교수 학습 방법
5.교육 과정의 평가
6.교수 학습 계획과 지도
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교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 초등 다문화교육의 중요성
1. 현상적 측면: 초등학교에 재학하
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성격, 질)
③ 평가지위와 역할 향상
3. 백워드 교육과정 설계모형의 구성요소
① 1단계 (목적선정) : 단원목적과 질문개발
② 2단계 (평가계획) : 평가방법과 도구를 개발
③ 3단계 (수업계획) : 학습경험과 수업의 내용의 개요 (WHERE 원리 사
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교수-학습 집단 조직의 효율화
1) 교사 조직
2) 학생수
3) 과제성격
Ⅵ. 통합학습(통합교육, 통합교과)의 활동과정
1. 문제 파악 활동
2. 학습 활동
3. 과제 해결 활동
4. 평가 활동
5. 보고 및 발표 활동
Ⅶ. 통합학습(통합교육, 통합교과)
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e-learning의 개념
Ⅱ. e-learning 활용수업 제시방안.
Ⅲ. 원격교육의 개념적 구분.
Ⅳ. e-learning과 교육사례.
Ⅴ. e-learning의 장점과 단점.
Ⅵ. 결론 및 해결방안.
Ⅶ. 체육교과에 접목시켜 본 e-learning.
Ⅷ. Q & A.
Ⅸ. 참고문헌.
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