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성격체계를 볼 수 있고 통합시킬 수 있는 조정자의 역할을 한다. - 스키너의 행동주의 이론
- 피아제 인지발달 이론
- 프로이드 정신역동이론
- 심리사회적이론
- 심리사회적 발달단계
- 융 분석심리학적이론
- 성격의 구조
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이론과 학습이론이 가지는 차이점을 다음과 같이 비교요약해 볼 수 있다.
1) 정서와 사고
정신분석이론과 학습이론은 발달의 다른 국면에 초점을 맞추고 있다. 정신분석적 관점은 아동의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 Piaget의 인지
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에릭슨의 심리사회적 발달단계(8단계의 연령과 특징, 획득덕목 중에 아동기 까지 4단계)
3. 피아제의 인지발달 단계(4단계의 연령과 특징)
4. 애착측정과 애착관계의 질
5. 아동에게 있어서 놀이의 의미를 쓰시오(이론적인 내용+ 본인의 의견)
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발달을 구분하였다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간이 성장 과정에서 8단계의 심리사회적 과제를 경험하며, 각 단계에서 성공적으로 과제를 해결할 경우 건강한 성격을 형성한다고 보았다. 프로이트의 심리성적 발달 이론은 인간의
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에릭슨
1. 신뢰 대 불신(유아기)
2. 자율성 대 수치와 의심(초기 아동기)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성(장년
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발달 학지사 1992
장휘숙 전생애발달심리학 박영사 2007 1장 발달의 개념과 원리
2장 인지발달이론
3장 언어발달이론
4장 애착발달이론-모성실조와 관련
5장 성격 및 사회성 발달이론
6장 도덕성 발달이론
7장 정서발달이론
8
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이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 임수현 서울교육대학교 교육대학원 2010
인지발달, 성현이란 외9고자, 학지사, p.21, 2009
피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 p14, 하소 윤, 경희대학교 교육대학원, 2014
권대훈(2009)
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남미애, 청소년복지론, 양서원, 2000
송명자, 발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002 1. 영아기 발달특성 - 에릭슨
2. 유아기 발달특성 - 에릭슨
3. 아동기 발달특성 - 프로이드
4. 청년기 발달특성 - Piaget
참고문헌
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미친다는 사실을 무시하였다. 프로이트의 이론 체계
성격의 구조, 발달단계
자아방어기제
프로이트 이론의 한계
에릭슨의 이론 체계
발달 단계 이론
에릭슨 이론의 한계
교육학적 시사점
프로이드 이론과 에릭슨 이론의 비교
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이론에 나타난 사회복지 연관성 연구」, industry promotion research, 2019.
권중돈, 「인간행동과 사회환경」, 학지사, 2014.
정서영, 「최신 상담이론과 실제」, 양서원, 2017. 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 에릭슨의 심리사회이
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