|
발달단계
3. 결론
1)사회복지실천에 대한 적용
2)사례분석(프로이드이론으로 유영철바라보기)
➀ 유영철의 행동 요지
➁ 한 눈에 알아보기
➂ 살해 일지
➃ 유영철의 성장과정
➄ 프로이드의 시각으로 유영철 바라
|
|
|
성격구조와 그 역동과정에 대한 설명으로 인간행동 이해와 그 치료에 새로운 관점을 제공하였다. 그리고 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아교육의 중요성을 강조하고 있다. 특히 그의 이론은 생의 초기 경험이 정서발달과 사회성 발달에
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [정신분석이론] 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
I. 프로이드의 생애
II. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
III. 성격의
|
|
|
가장 그 기간이 긴 단계이다. 이시기에 성격발달을 위해서는 근면을 배워야 하고 즉각적인 만족을 지연시켜야 하며, 책임감이 있어야 한다.
4.프로이드이론 유용성과 한계점
프로이드의 발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불
|
|
|
IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI. 아동발달에 주는 시사점
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 업적과 생애
II. 정신분석이론의 주요개념
1. 인간관
2. 의식수준과 성격의 구조
가. 의식, 전의식, 무의식
나. 마음의 제2영역(마음의 구조) : 원초
|
|
|
Piaget 이론
1) 피아제 이론의 교육적 시사점
2) 피아제 이론의 교육적 적용
(2) Vigotsky 이론
1) 비고스키 이론의 교육적 시사점
2) 비고스키 이론의 교육적 적용
● 과제2 : Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이론
(1) Freud의 성격
|
|
|
사회생활에 적응 ,배우자의 선택
연애와 결혼 :친말감의 결실
대인관계에서 어려움에 빠지면 고립
이렇듯 24세에 지금의 남편과 친밀감의 결실을 맺게 되어 두 아이를 낳고 예쁘게 키우며 있으며 현재 전업주부에서의 일상생활에서 벗어나
|
|
|
1.프로이드의 심리성적 이론
2.에릭슨의 심리 사회적 발달이론
3.프로이드 이론과 에리슨 이론 공통점 및 차이점
|
|
|
프로이드이론의 비판
프로이드의 발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 초기경험의 중요성에 대한 강조는 유아
|
|
메뉴펼치기
