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에릭슨의 성격발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 사회복지에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해
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성격에 대한 이야기를 나누던 중 그 친구가 내 성격에 대해 갖고 있는 생각을 듣게 되었다.
“설득되지 않는다. 설득하려고 한다.”
“입으로 알았다고 하지만 얼굴은 모르겠다.“
”그래서 차라리 싫은 건 그냥 싫다고 말했으면 좋겠다.“
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발달심리학, 교문사
김언주, 2002, 신 피아제론, 배영사 Ⅰ. 장 피아제의 생애
Ⅱ. 주요개념
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, 적응
4. 평형화와 평형
5. 자아중심성
Ⅲ. 인지발달의 단계
1. piaget의 인지발달 이론
2. piaget의 인
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이론과 사회복지실천」 서울: 학지사, 2005. 권중돈 · 김동배 1.들어가기
2. 에릭 에릭슨의 생애(1902~1994)
3. 주요개념
1)자아
2)점성의 원리(epigenetic principle)
3)발달의 위기
4. 심리사회적 성격발달 단계
에릭슨의 8단계
에릭슨의 심리
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교육과학사 | 2013.09.30
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.13
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 프로이트의 정신분석이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인지 성장과 발달을 위해서는 동화와 조절 간의 적당량의 균형 된 역할이 필요하며 이것을 평형(equilibrium)이라고 했다. 아동은 거의 어떤 것이라도 쉽게 동화해 버린다. 아동은 새로운 사건을 만나게 되면 그는 자신이 이미 가지고 있는 도식
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f Intelligence)』,『아동심리(Psychology of the Child)』등의 저서에 수록되어 있다.
피아제는 아동심리학 분야에서만40권의 저서와 100편 이상의 논문을 발표했다. 제네바대학과 소르본 대학의 심리학 교수, 과학교육연구소장, 철학자와 심리학자를
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발달은 아동의 인지 발달의 두 번째 발달기(전조작기에 일어 나는 언어 발달 및 인지 발달의 초석을 이룬다. 1) 제1단계(출생~1개월: 반사활동기)
2) 제2단계(1-4개월: 1차 순환 반응)
3) 제3단계(4~10개월: 2차 순환 반응)
4) 제4단계(10~12개월:
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수 있다. 자신이 설정한 인생목표에 도달할 수 없다고 판단되면 과감히 포기한다. 보다 높은 수준의 방향과 가능성을 제시한다. Ⅰ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
Ⅱ. 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론
Ⅲ. 로에빙거의 자아발달이론
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교육심리학
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
교육심리학
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
제목 : 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
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