|
리더쉽과 소그룹인도법에 대하여 배우고, 리더로서 성경을 어떻게 스스로 공부하며, 적용시켜 나갈 것인가 하는 귀납적성경공부를 배우게 된다.
넷째는, \'신구약 성경의 주제와 내용은 무엇인가?\'라는 주제하에 신구약 전체를 훑어 보고 그
|
|
|
리더쉽 開發
A . 리더쉽의 內的 開發
1. 비젼(Vision)
2. 목표설정과 창의력
3. 헌신(열정)
B . 리더쉽의 外的 開發
1. 훈련(Discipline)
2. 밝은 자아상
3. 사람을 움직이는 능력
4.조직
|
|
|
리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사회 과학 이론적 접근
3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램의 방향설정과 모델
A. 교사훈련 프로그램의 기본 두 요소
|
|
|
성경공부 인도법
귀납적 성경공부
경건의 시간 / 은사활용
지도자 훈련과정 (성서개론,교회역사,리더쉽이론,교육이론,상담학 등)
매 3개월마다 1박2일 수련회 개최
영적생활의 정상에서
신앙서적(단계별 지정)
내 안에
거하라
remain
in me
(유동
|
|
|
성경을 통하여 볼때도 하나님께서는 요셉, 다윗, 다니엘과 그 세 친구들... 젊은이들을 사용하셨다. 우리는 아이들을 하나님의 복음적 일을 감당하기에 어리다고 미루어두는 건 아닌가? 현재 예배나 모든 것이 어른들에게 맞추어져 있는 것 또
|
|
|
리더쉽마다 달라질 수 있다는 것에 조금 어려운 마음있으나 넉넉히 광대하신 하나님의 색깔들을 수용함이 옳을 것 같다.
긴 간구의 시간들에 은사를 받기도 했는데, 성경은 지식이 아니다. 예수님 자체는 초자연적인 능력이시니 말이다. 성경
|
|
|
성경적 결혼관 확립을 위한> 아름다운 만남 진실한 사랑,
한국대학생선교회 가정선교원, p.5
성경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 가족생활교육의 정의 및 필요성
1. 가족생활교육의 필요성과 정의 그리고 목적
2. 가족생활교육의 영역과
|
|
|
성경주석: 고린도후서』. 서울:솔로몬, 2007.
6. 리처드 헤이스. 유승원 역.『현대 성서주석: 목회자와 설교자를 위한 주석 : 고린도전서』. 서울:한국장로교출판사, 2006.
7. 김경희 외 12인. 『신약성서개론, 한국인을 위한 최신연구』. 서울:대한
|
|
|
성경공부, 일대일등을 활용한 현지인 리더쉽 양성 및 재생산
-우선 각 예배의 리더쉽을 먼저 양육한다.
-수준과 상황에 맞는 교재와 방법을 활용한다.
-교재는 유료로 배포한다.
-각 나라 언어로 번역한다.
-철저히 시험을 통해 검증한다.
3)쉘
|
|
|
리더쉽 이론의 어제와 오늘 , 기독교사상, 제29권 제7호(1984년 7월호)
차풍로, 소집단의 체험학습 , 신학 사상, 1974.
정웅섭, 오인탁, 정우현 공동연구, 「'교회학교개혁시리즈Ⅱ'-한국 교회학교 교육 실태 조사」, 서울기독교교육연구원, 1980.12월
|
|
메뉴펼치기
