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성적 중심의 학급-학교 운영을 지양하고, 클럽활동을 활성화하여 학생각자의 능력개발을 위한 학습 프로그램을 개발-지도하며, 전인교육을 실시하는 등의 교육적 예방이 요구된다. 그리고 청소년이 여가와 취미생활을 할 수 있는 문화시설을
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성
3. 우리나라 노인자원봉사활동의 참여 실태
4. 노인자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안
(1) 노인자원봉사활동의 문제점
(2) 노인자원봉사활동의 활성화 방안
① 효과적인 모집방법 개발
② 새로운 봉사영역 개발
③ 교육 프로그램 및
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성과 놀이의 교육적 가치에 대한 체계적인 교육이 제공되어야 하며, 교사들에게는 놀이 중심 교육과정을 효과적으로 실행할 수 있는 전문성 향상 기회가 확대되어야 한다. 또한 지역사회는 영유아가 안전하고 자유롭게 놀 수 있는 환경을 조
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자폐아 부모를 위한 서비스도 주로 교육적 측면(조기교육)만 다루어지고 있다. 그러나 현재까지 개발된 자폐아 치료교육 프로그램 중에서 전문가의 개입을 통해 부모가 가정에서 지도할 수 있도록 구성된 프로그램은 거의 없다고 할 수 있다.
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활동작을 수행할 수 있는 신체활동능력을 갖도록 하는 프로그램이 적절하다고 생각된다. 1. 고령사회(高齡社會; Aged Society)와 노인문제(老人問題)
본론
2. 노인의 신체적성, 운동 그리고 건강
3. 노인여가(老人餘暇)
4. 성인과 노인에게
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자폐아 특징
가. 자폐증의 정의
나. 자폐증의 특징
다. 자폐 아동의 특성
라. 자폐 아동에 대한 바른 이해
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 증상 및 사례
가. 자폐 아동의 행동 분석
4. 자폐증의 치료와 교육
가. 치료 방법들
1) 정신 분
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프로그램
1. 가족의 행복증진을 위한 소집단 프로그램
2. 부모의 자아존중감 증진을 위한 소집단 프로그램
3. 한부모가족 프로그램
4. 조부모가족 프로그램
5. 가족문화체험
3) 가정 지원서비스
4) 빈곤탈출 기반조성사업
5) 부모지
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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가정통신문이나 학습 보조 자료를 만드는데 부모가 참여할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
현대사회의 핵가족, 소가족 형태에서 부모로서의 준비가 충분치 못한 젊은 부모들은 올바르게 부모역할하기란 쉬운 일이 아니다. 이것은 교육의 효율성을 높이기
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프로그램
1) 학령기 이전 이동
2) 학령기 이동
3) 성인 장애인
4) 노인 장애인
Ⅱ. 생애단계에 따른 장애인복지발전 계획
Ⅲ. 장애인가족 지원서비스
1. 장애인 가족의 문제와 서비스 지원 욕구
2. 장애인가족 지원서비스의 원칙
3. 장
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