|
프로그램(클라이언트 및 대상지역, 주요사업, 서비스 전달체계)
4. 기관의 행정사항(기관의 조직, 예산·후원 및 지원사항)
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7, 후배에게
|
|
|
실습 기본지식
Ⅱ. 전공분야별 실습 내용
1. 아동/청소년/학교
2. 여성/가족
3. 노인/장애인
4. 의료/정신보건
5. 지역복지 및 기관관리
6. 정책분석 및 개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램 개발 · 수행 · 평가
|
|
|
실습내용 및 역할에 대한 평가
1) 실습내용 및 역할의 요약
2) 평가
Ⅱ. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
2) 목표의 달성 여부
Ⅲ. 서비스 실천과정에 대한 평가
1) 문제파악(자료수집) 능력 및 사정 능력
2)
|
|
|
지적장애의 특성
5. 지적장애의 판정
(1) 지적장애의 분류
(2) 판정기준
6. 판정 방법
(1) 소아용 웩슬러 지능검사
(2) 학령 전 아동을 위한 웩슬러 지능검사
(3) McCarthy의 아동능력평가척도
(4) 사회성숙도검사
7. 지적장애아를 위한 교수
|
|
|
인성개발 프로그램, 사회적응 서비스, 복리후생 서비스, 직업재활 및 지역사회 교류 활동, 의료재할 서비스
3) 재원
1.수입구조
- 정부, 도, 시 예산, 후원금, 공동 모금회 등의 프로포절 지원금 등 2. 외부 후원금 정도
|
|
|
성을 위해 사회복지사의 자기이해가 중요한 이유를 설명하고 본인에게 어떻게 적용할지 기술하시오.
3.사회복지실천 현장에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마 상황을 찾아보고, 사회복지사로써 어떻게 해결 할 것인지 A-B-C-D-E 전략 및 로웬버
|
|
|
현장과 교육
Ⅲ. 국내 ․ 외 장애인복지 종사자 교육사례
1. 사회복지사현황
2. 장애인복지 종사자 보수교육 실시 기관과 교육 프로그램
3. 국내 보수교육체계의 특성과 문제점
4. 해외 교육사례
1) 미국
2) 일본
|
|
|
프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 재활 인지능력 학습능력 의사소통 adhd 가족기능 가족복지론 장애인가족 1. 사업 명 : 발달 장애 아동 가족 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인
|
|
|
성을 통해 그들에게 필요한 서비스를 제공하고, 문제점을 해결 할 수 있는 조직체의 운영을 제도화하였으면 좋겠다. 그리고 직업적인 측면에서는 지적장애인의 특성에 맞는 일자리를 찾을 수 있도록 체계적이고 전문적인 프로그램의 개발과
|
|
|
지적장애인의 정신건강 욕구와 문제점에 대한 해결방안을 모색해보면 첫째, 지적장애인도 의미 있는 이야기 구성의 주체임을 인정하고, 그들의 의견을 수렴하고 이해하며 실천할 필요가 있다. 둘째, 실천현장에서 각종 프로그램 평가 시 지
|
|
메뉴펼치기
