|
실습생의 의견을 반영하도록 노력하여야 할 것이다.
셋째, 실습기간 중에 실습지도교수가 기관방문을 통해 실습생 개개인에 대한 실습수행과정에 대한 정보와 지도를 수행해야 할 것이다.
넷째, 각 대학의 실습지도교수간의 협의체를 구성하
|
|
|
성교육 및 성폭력 예방교육
- 올바른 성지식 함양
- 성에 대한 태도 및 가치관 정립
- 건전한 이성교제와 책임감있는 성행동
- 성폭력 예방 및 대처방안
◆ 장애인 시설
성에 대한 올바른 이해와 단계별 성교육 프로그램을 통해 장애인들이 긍
|
|
|
프로그램
*아동인성교육: 매월1회 영화관람, 놀이동산, 여름 하계수련회, 매월1회 생일파티, 생일날 아동생일 챙겨주기
*아동들 학습지도: 간호사-초등학생 매일 숙제 및 공부지도, 운전기사-중학생 영어, 수학,매일 공부지도, 담당보육사-매일
|
|
|
성교(2년제대학) 출신의 경우 따로 시험이 없이 자격을 인정하고 있으며, 3년이상 경력자의 경우 시험을 치고 자격을 취득한다. 양성교의 교육은 개호복지사에게 필요한 이론과 실기를 겸하고 충분한 현장실습을 시키고 있으며, 최근에는 교
|
|
|
현장전문가가 대상자의 현장에서의 목소리를 직접 듣고 대상자의 삶의 질을 높일 수 있도록 실질적인 평가방법이 만들어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인구 고령화로 노인들이 경험할 수 있는 문제들 중 예시로 작성된 것 중
|
|
|
성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회복지발달사,
|
|
|
성교육 / 대한가족계획협회
정동영(1995) / 기능적 생활 중심 학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과 / 특수교육 현장연구의 이론과 실제 / 한국특수교육 협회
장비 / 정신지체인의 성지식과 성교육프로그램의 효과검증
|
|
|
프로그램
Ⅵ. 지체장애인의 직업재활프로그램
1. 교육 훈련 목표
2. 교육 훈련 방침
1) 인성 교육 강화로 건전한 인격을 갖춘 사회인 양성
2) 교육훈련의 내실화로 산업현장 적응력 배양
3. 교육훈련 지도지침
1) 기본지침
2) 이론 교과 지
|
|
|
실습현장에서 얻은 경험적 지식을 종합하는 시간을 보내겠다.
마지막으로 남은 학기 동안 좀 더 준비된 사회복지사로서 성장과 발전을 위해 끊임없이 노력 하겠다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습
|
|
|
프로그램 진행시 역할극시 바로 진행하지 못하고 중간에 의자와 책상을 옮겨야 하는 번거러운 상황이 있었었다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대
|
|
메뉴펼치기
