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현장 체험 프로그램을 통해 제한된 문화활동영역을 벗어나 보다 다양한 문화활동을 할 수 있도록 한다.
측정
도구
- 운영일지
- 사회성숙도검사
- 개인별적응행동성취도 검사
- 운영일지
- 작업행동평가
- 운영일지
- 설문지조사
- 운영일지
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성` 국회 통과
Ⅱ-Ⅵ.도가니 사태에 대한 나의 생각
Ⅱ-Ⅶ. 장애아동 학대 예방을 위한 방안들
1. 개인 안전 프로그램 제공
2. 올바른 부모교육 실시
3. 아동학대 신고의 촉진
4. 장애관련 서비스 제공자 훈련 및 감독
5. 장애아
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개발, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
성혜원, 저소득층 학생을 위한 학교도서관 운영 프로그램에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2007.
유재신, 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구, 원광대학교 대학원 논문
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성교육, 개별화교육 등의 프로그램이 제공된다 1. 기관소개
2. 운영과 조직
3. 재활원 조직표
4. 일터
5. 각부의 사업소개
6. 슈퍼바이저 소개
7. 실습내용소개
8. 하루일과
9. 실습내용
10. 평가
11. 느낀점
12. 실습목표
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평가 및 종결)
5. 종결평가
1) 성과
2) 전체 과정에 대한 평가
3) 사회복지사 평가
4) 추가되는 문제 및 욕구
5) 사후방향
Ⅲ. 실습에 대한 평가
1. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
(1) 구체적이고 적
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평가 및 종결)
5. 종결평가
1) 성과
2) 전체 과정에 대한 평가
3) 사회복지사 평가
4) 추가되는 문제 및 욕구
5) 사후방향
Ⅲ. 실습에 대한 평가
1. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
(1) 구체적이고 적절
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성 함양에 미치는 효과, 충북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울 : 교학사, 1993
전라남도교육청, 체험학습 길라잡이, 2000
제주 동남초등학교, 체험학습 과정안 적용을 통한 공동체 의식
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성할 수 있었다.
4) 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
(1) 기관 외의 자원 활용
장애인복지관에서 봉사활동 또는 사회복지실습, 그리고 공익요원근무 경험이 있는 인적 자원들과의 소통을 통해서, 현장 별 상이한 특성과 이용자
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실습일정 및 실습내용
3. 실습과제
4. 주요 실습 내용
⊙ 청소년 여름캠프
○ 목적
○ 기대효과
⊙ 계절학교
○ 목적
○ 기대효과
Ⅳ. 실습평가
1. 이번 실습의 목표는 무엇이었습니까?
2. 실습 목표의 성취 정도는 어떻습
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성장시키고 개발시키는 데 초점을 맞춘 교육으로, 특히 장애아에게 적합한 진로교육 프로그램이라고 할 수 있다.
Ⅹ. 정신지체아동을 위한 대책
될 수 있는 한 빨리 전문가와 상담을 하고 전문가의 진단 결과에 따르도록 해야 한다. 사실을
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