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동기화 사례 분석
1. 동기화(Motivation)
2. 학습 동기의 중요성
3. 동기화의 종류
1) 내재적 동기
2) 외재적 동기
※ 초등학교 사례분석
※ 중고등학교에서의 외재적 내재적 동기 유발 사례
※ 대학교에서의 내재적 동기 사례
3) 성취동기
※ 학업
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간호학회지 제 10권 제4호 “미혼모 경험”
김신정·양순정·정금희 아동간호학회지 제10권 제4호 “시설에 입소한 미혼모의 실태”
http://cafe.naver.com/dreams2009
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/ < 목 차 >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 미혼
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전문인력
◦ 개인, 가족, 지역사회의 건강을 증진시키는 방문건강관리 간호사는
◦ 의사 또는 보건사업수행 공중보건의사
◦ 물리치료사
◦ 영양사
◦ 치과위생사
◦ 동(면)사무소 사회복지담당자
< 복지시설, 경로당
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동기부여
지속적 치료
1개월 ~ 수개월
낮 병원(++)
정신보건센터(+)
일상생활
관리단계
일상생활의 관리
약물관리
증상관리(음성증상)
6개월 ~ 1년 미만
낮 병원(+)
정신보건센터(++)
사회복귀시설(++)
사회적응
단 계
지역사회적응
사회기술훈련
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계획 : 적절한 용도와 활용을 위해 일반적인 기준과 원칙을 설정하여 인사이동 계획을 세워 실시함
참고문헌
간호관리학(염염희 외. 2009. 수문사) pp. 381 ~pp. 398 ☐ 인력개발관리 ------------------------------------------------------
1.
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(http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=142597&efYd=20140807#0000)
@ 노인복지론(학지사-권중돈) ▶노인복지법의 총칙
▶노인복지법 보건·복지조치
▶노인보호전문기관
▶요양보호사
▶노인학대 신고의무자
-출처
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계획의 수립, 학교 환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 사항,각종질병의 예방처치 및 보건지도등이 있고, 보건교사의 역할로서는 간호제공자, 보건교육자등 다양한 역할이 존재한다. 학교의사와 약사는 학교보건계획의 수립에 관한, 학교
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전문교육 등에 도움을 받는다. 또한 각 군,구의 보건소에 근무하는 간호사들과 의사들, 면 단위의 보건진료원들과 보건지소의 공중보건의들을 일정 기간 교육 후 가정 호스피스 팀을 구성하면 일차 진료를 담당할 수 있으며 전국적인 확산도
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계획
10. 자원봉사자 확보계획
자원 봉사자
확보 계획
배치 계획
중, 고생 자원봉사자 마일리지증 발급
목욕, 청소, 어르신 말벗 서비스
사회복지학과 연계- 주기적인 학생 실습
프로그램 계획 및 진행, 보조
현 시설 취업 응시 시 가산점수 부
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지원, 정서적 발산 기회제공, 희망적 낙관적 태도 전달, 위기평가,
자원평가, 선택적 비밀 보장, 계약 체결, 선택적 경청, 사실적 정보제시, 공감 및 구체화, 활동성 강조 지역사회 간호학 - 기본 이론
♤ 체계이론 : Von Bertalanffy (1952)에 의
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