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이화여대 석사학위논문, 1999
◈ 하지현, 헤어날 수 없는 인터넷의 검은 망, 독서평설, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷(온라인) 불건전정보의 정의
Ⅲ. 인터넷(온라인) 불건전정보의 분류
1. 보호차원 및 법익을 기준으로
1) 사회생활보호차원
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이화여대 출판부
코플스톤, 임재진 역(1986), 칸트, 중원문화
H.J 페이튼(1988), 칸트의 도덕철학, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이성의 합리성
Ⅲ. 신과 이성
1. 신 증명들에 대한 현대인의 태도
1) 증명들은 심리학적으로 설득력이 없다
2) 증명들
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대학원, 2005.
3. 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
4. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
5. 김경화, 신생아 통증 완화를 위한
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대학원 석사 : 윤리교육, 2008
전효진, “배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구”, 서울 : 이화여대 교육대학원, 석사 : 도덕 윤리교육, 2006
4-1 도덕 교과서 초등학교 교사용 지도서, 교육과학기술부, @
※ 학습지와
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대학원, 2009.
3. 김은정, 개발도상국에서 에너지 안보와 식량 안보의 갈등에 관한 연구, 이화여대 대학원, 2009.
4. 나승렬, 세기의 리더들 식량을 말하다 : 굶주림에 대한 인문학의 답변, 지식공간, 2012.
5. 권용덕, 로컬푸드의 현실과 정책, 경남
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부정적 중단에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 이화여대, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복귀서비스의 정의
2. 사회복귀서비스의 목적과 필요성
3. 사회복귀서비스의 기능
4. 사회복귀서비스의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용
2. 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형교육과정)에 의한 평가
1) 지식의 구조
2) 발견학습
3) 나선형교육과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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낙인에 관한 연구”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강론의 발달 역사
1) 18세기말 이전의 시기
2) 도덕적 치료의 시기
3) 19세기
4) 현대
2. 정신위생운동과 지역사회정신건강운동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 사회사업연구회 역(2001)『 가족학대가족폭력』. 나남출판
박금식, 옥양련 『오늘의 사회문제』.유풍출판
보건복지부 자료 2006
이화수,『인간파괴로부터의 피난처』1992
한국여성개발원『가정폭력 없는 사회를 위하여』1994
김인숙
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이화여대교과 교육학연구, 1999
한국교육개발원, 지역교육계획의 활성화 방안, 한국교육개발원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역화의 배경
1. 90년대 이후 지역주의의 부상
2. 지역주의의 요인
Ⅲ. 지역화의 현안
Ⅳ. 교육지역화의 개념
Ⅴ.
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