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여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~107.
『소득분배론』 ※ 차
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이화여대, 2007
- 국립재활원, “지역사회중심재활실무”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
2. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하시오.
1) 운동기능의 회복
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여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~107. Ⅰ.서론
Ⅱ.빈곤의 개
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성균관대학교 석사학위논문, 2008.
김유리(2010). 창의적 사고기법을 통한 표현력 향상에 관한 연구 : 브레인스토밍을 중심으로. 교육대학원 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성에 대하여 조사
1) 창의성의 개념
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이화여대 생명의료법연구소
김종세, 생명권에 대한 자기결정권과 국가의 보호의무, 한국법학회, 법학연구, 2010.5
전효숙, 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구, 연세대학교, 석사논문, 2011
이인영,「생명의 시작과 죽
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『우리들의 축제』, 이화여대출판부
Ⅲ. 맺는말
위에서 제시한 수업 사례들은 교과서와 연계된 수업이 되기 어려운 측면이 있을 뿐만 아니라 국어 목표와도 다소 어긋날 수도 있을 것이다. 하지만 실업계 고등학교에서 교과서만 가지고 인문
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이화여대, 2008
- 김은영, “지역아동센터 이용아동의 자아존중감 증진 프로그램의 효과성에 관한 연구”, 경기대, 2010
- 김기태, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 박광무, “버닝썬 사건과 인류 보편적 가치”, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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이화여대 한국여성연구소, 1993
-신남주, 1920년대 신여성 연구, 한국여성교양학회지 제 12권, 한국여성교양학회, 2003
-전은정, 일제하 '신여성'담론에 관한 분석, 서강대학교 석사학위논문, 1999
-김미영, 1920년대 여성담론 형성에 관한 연구 : '신
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이화여대 정외과 교수)
-촛불집회와 민주주의의 과제: 거리의 정치, ‘일탈’이 아니라 ‘정상’으로 /
이남주(성공회대 중국학과, 세교연구소 소장)
-촛불 집회 우리에게 무었을 남겼는가.
-2008년 대한민국 미국산 쇠고기 수입 협상 논란
- (
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이화여대 교육공학과 , 85-87, 94-102, 139-140
이영숙(1994). 외국의 미디어교육 현황, 교육월보, 1994.12 , 52-53
매체연구부,「광고를 이용한 국어 수업 사례」『함께 여는 국어교육』,1999 가을호
매체연구부 수업 모임,「고등학교 국어(상) 수업자료개
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