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대한 이유를 밝히려는 것
- 과정평가의 초점을 어디에 두는지에 따라 프로그램 자체의 속성, 서비스 인구, 환경조건, 효과의 본질로 구분하여 평가
7) 공평성
- 급여(혹은 서비스)가 인구 집단에 공평하게 분배되었는지를 봄
- 정책이나 기획차
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구성
3.1.2. 연구방법과 연구대상
3.2. 기초통계 분석
3.2.1. 응답자의 일반 사항
3.2.2. 응답자의 인터넷 쇼핑몰 이용
3.2.3. 응답자의 인터넷 쇼핑몰의 만족도에 미치는 영향요인
Ⅵ. 결 론
4.1.. 연구결과의 요약
4.2. 연구의 한계점
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1. 마포FM 연혁
2. 마포FM의 HII
3. 편성과 프로그램
4. 마포FM 수익구조
5. 마포FM의 협찬현황
6. 마포FM의 인력관리 부분
7. 마포FM에 대한 참여도
8. 직원이 생각하는 마포FM 베스트 5
9. 마포FM을 통해서 바라본 소출력 라디오의 발전 가능성
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vision
2) mission
3) 청소년 프로그램 5대 운영목표
3. 기관현황
1) 연혁
2) 조직도
3) 인력현황
4) 시설규모
4. 프로그램
1) 청소년 프로그램
2) 학교 연계사업
3) 문화강좌
4) 스포츠
5) 청소년 활동
5. SWOT 분석
6. 대안점
7. 인터뷰
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문제점
2.과거양육관과 현대양육관의 차이
1)과거양육관
2)현대양육관
3.변화된요인
1) 양육환경의 변화
2) 자녀발달주기에 따른 양육문화
3) 성역할 사회화에의 영향요인
4) 양육공동체 형성문화
4.개선방안
Ⅲ.결론 및 제언
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학교는 대부분 참여한 이번 교육에 고등학교들은 단 한 곳도 참여하지 못해 아쉬움을 보였다. 하지만, 교육을 받은 만족도 설문지와 현장 교육 진행 상황을 볼 경우 관심과 참여, 만족도는 매우 높은 수준이었고, 청소년 자살에 대한 사회적
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따른 평생교육원을 운영함에 따라 교실 수 등 제반 시설들이 빈약하다. 또, 도서관은 운영시간 상 오전 9시에서 저녁6시까지 개장을 하기 때문에 운영가능한 시간이 낮 시간대로 제약되어있다. 이는 직장생활, 학교생활을 하는 회사원, 학생들
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대한 역할과 기대는 역사적 시기, 청소년의 성별, 계급, 문화에 따라 다르게 나타났는데, 과거 청소년에 대한 양육과 책임은 가정에서 책임져왔지만 현재는 복지정책과 복지사업의 발달로 인해 국가와 지방정부의 개입이 많이 늘어난 상황이
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참여도 조사
ㆍ학습과정에 대한 관찰기록지
ㆍ커플 활동지
ㆍ수업시작 직후
ㆍ모든 학습 기간 내내
ㆍ커플수업 후
학습자 반응에 대한 평가
ㆍ전화나 방문을 통한 프로그램의 영향을 평가(지속적인 관리)
ㆍ프로그램 종료 후
프로그램 운영
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성별, 생활수준, 교육정도, 건강상태, 취미의 성향에 따라 각기 다르다는 점을 유의하여 가급적 다양한 프로그램을 제공하는 노력이 있어야 한다.
둘째는 정부나 사회는 노인들의 당면한 역할 상실, 무료함 등이 노후의 생활에 미치는 영향이
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