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성숙으로 나타나며 개인의 가치와 열망의 형태를 취하는 과업, 즉 직업적 성공에 필요한 기술 등을 습득하는 과업이다.
(3) 사회의 압력에서 그 동기를 찾을 수 있는 과업으로 예컨대, 책임 있는 시민의 역할을 습득하는 과업이다.
이처럼 발달
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성의 관심사에 특권을 부여하는 경향이 있다는 점, 문화적 친숙함에 의존에서 여성의 정형성을 강화한다는 점으로 밝혀졌고, 가부장적 사회의 성역할 분담에 대한 인식, 자본주의 사회의 재생산, 여성 신체의 상품화, 부계 혈통주의가 근본적
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성 차별적인 속어를 없애는 노력이 필요하다. 우리세대가 아닌 다음 세대의 아이들에게까지 이런 속어가 전달되는 것은 매우 슬픈 일이다. 양성평등에 대한 교육을 하면서, 여성을 인정하고 성별로 사회구조적인 뼈대를 형성하는 개념을 버
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성원들의 지속적인 관심과 노력이 이러한 사회문제를 해결하는 마중물 역할이 되어 보다 나은 아름사회를 만들어 나갈 수 있을 것이다.
『참고 문헌』
최일섭 외 7人 2000, 『사회문제와 사회복지』
한국 형사정책연구원,2010 “아동 성범죄 통
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성-수치심(18개월~3세, 프로이드의 항문기에 해당):
(3)주도성-죄책감(4~5세, 프로이드의 남근기에 해당):
(4)근면성-열등감(6~12세, 프로이드의 잠복기에 해당):
(5)정체감-역할혼란(12~18세, 프로이드의 생식기 초반에 해당):
(6)친밀감-고립감(19~24
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성
14. 지능의 대안적 접근, 창의성
15. 언어발달 이론, 발달 단계별 언어발달
16. 언어발달에 관계된 요인, 외국어 교육, 전뇌교육
17. 정서발달, 기질과 발달
18. 애착과 발달, 자아의 발달
19. 도덕성 발달, 성역할 발달
20. 이타성, 공격성
21.
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이론의 학습 개념
Ⅲ. 행동주의학습이론의 성격
Ⅳ. 행동주의학습이론의 중요성과 전제
Ⅴ. 행동주의학습이론의 이론적 가정
Ⅵ. 행동주의학습이론의 상담방법
1. 상담자의 기능과 역할
2. 상담자와 내담자의 관계
3. 상담의 과정
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관련변수(원영미, 1990), 성역할관념과 관련변인(양효숙, 1990) 놀이행동과 제 변인(김경란, 1990), 마음이론과 관련변인 연구(배기조 최보가, 2002) 정서능력과 관련변인 분석(우수경 최기영, 2002)등 아동의 발달을 여러 관련변인과의 관계에서 다
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성적 욕구의 충족 기능
㉢ 생산 및 소비 기능
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적 맥락
제4장 가족발달과 생활
제5장 생활사건
제6장 가족발달과 사회적 맥락
* 각 장별 출제
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성적 욕구의 충족 기능
㉢ 생산 및 소비 기능
- 중략 - 제1장 가족에 대한 발달적 이해
제2장 가족발달이론 및 개념
제3장 가족발달의 역사적 맥락
제4장 가족발달과 생활
제5장 생활사건
제6장 가족발달과 사회적 맥락
* 각 장별 출제
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