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현재의 성에 만족하는지, 다시 태어나도 지금과 같은 성으로 태어나고 싶은지에 대한 태도로서 남자 혹은 여자로서의 자신을 명확하게 인식하는 것이다. 1. 성
(1) 정의
(2) 성 의식
(3) 청소년의 성 의식
(4) 대학생의 성 의식
(5) 성 교육
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하려면 부모자신의 성에 대한 올바른 가치관과 태도를 가지고 있어야 하고 아이들에게 보여줄 수 있어야 한다. 이 점에서 성교육의 책임의 반은 부모에게 있다고 하겠다.
3. 사회에서의 성교육
사회는 총체적인 성교육을 가능하게 해주는 것
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성경적 가치관에 기초한 성 의식, 순결의식을 구시대적인 전통으로 몰아가고 있다. 그러나 성경 적인 것이 가장 보편적인 진리임을 확신하고 아이들의 양심과 이성에 호소할 설득력 있는 성교육방법을 찾는 것은 우리 아이들을 잘못된 성문
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성교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위
* 듀포·와이어, 장명훈(1996), 엄마에게 알리고 싶은 아동 심리, 성교육, 지성문화사
* 신연식(1971), 올바른 성 이해, 계명대학교
* 조중근(2001), 초등학교 아동의 성 의식에
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기독교적 윤리관의 쇠퇴와 노골적인 성의 상업화 등의 영향도 있어서 성의식, 성행동의 규범을 명확하게 제시해 줄 수 없는 고민을 안고 있다. 미국에서 학교 성교육을 실시하게 된 과정을 살펴보면, 1941년 미국교육행정가협회에서 성교육을
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의식의 탈선을 가지고 올 수 있는 여지를 만들어 줄 수 있는 것이다. 그들을 위한 조기 성교육의 정착이 필요할 것이다. 또한 미국의 성교육의 경우에서 보았듯이 중학생만 하더라도 정서적으로 많은 부분 성숙되어 있어 그들부터 성교육을
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성교육교사 프로그램, 서울: 한국성폭력상담소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성문화의 개념
1. 섹스(sex)
2. 젠더(gender)
3. 섹슈얼 리티(sexuality)
Ⅲ. 성문화의 실태
1. 향락적, 퇴폐적 성문화
2. 매매춘
3. 성폭력
Ⅳ. 대학생 성의식에 대한 조사결과
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성을 고려해야 한다
성문제만큼 개인차가 큰 것도 없을 것이다. 그러므로 교실에서 다수를 대상으로 실시하는 성교육을 그 효과가 적다. 자라온 환경이 다르기 때문에 같은 나이라 할지라도 성인식의 차이와 문제의식, 신체적인 발육의 차이
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있도록 비디오 자료나 교과서를 제작하여 정식 교과목으로 채택해야 하겠다.
2) 성교육 전담 교사의 필요성이 제기된다.
현재 성교육의 내용과 방법이 정립되지 않아 가르치는 교사의 가치관, 성에 대한 고정관념 등에 따라 다르게 전달되고
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교육에서의 성교육 요구조사, 열린유아교육연구
- 듀포·와이어, 장명훈(1996), 엄마에게 알리고 싶은 아동 심리, 성교육, 지성문화사
- 윤혜원(2000), 유아의 성역할 고정관념에 관한 연구, 이대 석사 학위논문
- 한국 교육개발원, 성 의식 및 성교
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