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, 발달의 밑돌
제4장 아동기, 착실한 성장기
제5장 청소년기, 질풍노도의 시기
제6장 성인전기, 인생구조의 구축
제7장 성인중기, 중년의 위기와 새로운 도전
제8장 성인후기, 지혜와 통합 그리고 죽음
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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, 지역사회, 국가, 세계로 넓어져 간다. 즉 관계의 폭이 넓어진다는 것이다. 1. 한국에서의 초기성인기(20세에서 40세)의 발달과제
2. 한국에서 중기성인기(40세에서 65세)의 발달과제
3. 한국에서 후기성인기(노년기 : 65세이상)의 발달과제
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: 자아정체감 대 역할혼미(생식기, 청년기)
6) 제6단계 : 친밀감 대 고립감(성인전기)
7) 제7단계 : 생산성 대 침체감(성인중기)
8) 제8단계 : 통합성 대 절망감(성인후기, 노년기)
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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◈태아기~영아기 (출생이전~약2세경)
◈유아기 (약 2세경~7세경)
◈아동기 (약 7세경~13세경)
◈청년기 (약 13세경~23세경)
◈성인전기 (~약 40세)
◈성인중기 또는 중년기 (약 40세경~ 65세)
◈성인후기 또는 노년기 (약 60세 이후)
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초기에 개입, 사회적 지지 제공, 우울증 진전 예방
* 브라운과 하리스 : 11세 이전에 어머니와 헤어짐을 경험한 경우, 14세 이하의 자녀가 3명 이상이 있는 경우, 배우자와 신뢰관계가 결여되어 있는 경우, 유급 노동이 결여되어 있는 경우에 여
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중기) : 자신에게 몰두하기보다는 자녀와 직업을 통해 생산적인 활동에 참여하는데, 만일 그렇지 못하면 사회 심리적으로 침체된다.
제 8단계 : 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기) : 지금까지의 인생에 만족하면 생의 유한성도 수용하지
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중기) : 자신에게 몰두하기보다는 자녀와 직업을 통해 생산적인 활동에 참여하는데, 만일 그렇지 못하면 사회 심리적으로 침체된다.
제8단계 : 통정성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기) : 지금까지의 인생에 만족하면 생의 유한성도 수용하지
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: 자아정체감 대 역할혼미(청년기, 생식기)
제 6단계 : 친밀감 대 고립감(성인전기)
제 7단계 : 생산성 대 침체감(성인중기)
제 8단계 : 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기)
2)에릭슨의 위기해결에 관하여
3)에릭슨 연구의 의미와 비판
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중기)
- 생산, 양육, 사회의 일원으로서의 만족감 - 개인적 욕구, 안위, 자기탐닉
⑧ 자아통합 대 절망(성인후기-노년기)
- 자기인생에 대한 만족감 - 인생의 실패, 미련
※ 프로이드와 에릭슨 이론의 공통점
- 인생의 초기경험(유아기)의 중요성
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초기의 발달과업
(1) 여러 학자들의 주장
(2) 배우자 선택과 자녀출산 및 양육
3. 성인 초기의 사회복지실천 과제
II. 성인 중기 발달특징
1. 개념
2. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사
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