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론
1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
1) 개념
2) 목적
3) 필요성
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지
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학습 상담체제 구축
2) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
3) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
4) 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
Ⅲ. 결론
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적
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경험
5) 부모의 부적절한 양육행동
6) 학습부진
3. 아동기 우울증 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
4. 아동기 우울증의 유병률
5. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
참고문헌
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및 참고문헌
학교사회복지론 (주석진 외 지음, 양서원, 2013)
경상북도포항교육지원청 http://www.gbe.kr/ph/main.do
포항송곡초등학교 http://school.gyo6.net/phsges
포항시 북구 https://www.pohang.go.kr/bukgu/index.do
포항 송곡초, 학생 넘칠까 학부모 노심초사 (경북
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성인교육으로서의 평생교육
3) 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 평생교육
4) 목표와 기능에 의한 평생교육
5. 현대사회 평생교육의 발전방향
Ⅲ. 결론
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사
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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
- 최운실외4인, 평생교육론, 공동체, 2018
- 평생학습계좌제(www.all.go.kr) ① 평생교육 정책사업 중 하나를 선정하여 개요 및 장,단점 분석 후 개선 방안을 기술하시오
② 평생교육 관련해
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 통합성의 원칙
4) 전문성의 원칙
2. 학습자가 가장 중요하게 생각하는 원칙과 이유 - 권리와 책임의 원칙
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 • 성적 발달
2) 사회 • 정서발달
3) 인지발달
2. 청소년기의 발달과제
1) 자아정체감의 획득
2) 문제 선택 및 고민
참고문헌
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및 효과, 배재대학교 대학원.
12. 한영미(2009), 유아의 도덕적 자아와 정서조망수용 및 정서조절 능력의 관계, 이화여자대학교 대학원.
13. 청소년폭력예방재단, www.btf.or.kr.
14. 국가법령정보센터, www.law.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학
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상담이 간호사의 직무스트레스, 긍정적 정서, 부정적 정서 그리고 자아존중감에 미치는 효과. 상담학연구, 8(3), 1211-1223. 고혈압 간호진단 간호과정 간호중재 케이스 - 실습소감문(성인간호학 실습)
1. 고혈압의 정의
2. 고혈압의 원인
3.
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