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삶의 질 향상을 위한 취미 강좌 등이 모두 평생교육 프로그램에 포함된다. 통계에 따르면 202 1. 평생교육프로그램의 개념
2. 프로그램 개발의 필요성
3. 프로그램 개발 절차
4. 프로그램 내용 구성 원리
5. 평가 및 피드백 방법
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평생교육의 필요성을 느끼고 있음을 반영한다. 또한, 정부와 지방자치단체는 평생교육 활성화를 1. 서론
2. 평생교육 프로그램의 개념과 필요성
3. 프로그램 개발 절차
4. 기획 단계별 세부 내용
5. 실습 사례 분석
6. 결론 및 제언
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중요하다. 요 1. 서론
2. 평생교육프로그램 개발 배경 및 필요성
3. 프로그램 주제 선정 이유
4. 잠재적 학습자 특성 분석
5. 요구분석의 개념 및 방법
6. 요구분석 수행 절차
7. 요구분석 결과 및 시사점
8. 결론 및 향후 방향
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평생교육 프로그램 평가와 관련한 선행연구 고찰
?
4. 평가 계획과 절차? ?
가. 평가 연구의 설계
나. 평가 도구의 개요
다. 자료 분석과 해석의 개요
?
5. 이론적 배경
가. 교육평가의 이해 및 평가모형
나. 평생학습의 이해
다. 커
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평생교육 경영학, 교육과학사, 2007.
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 1999.
김진화, 평생교육 프로그램 개발론, 교육과학사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램이란
2. 평생교육 프로그램에 마케팅 이론을 활용할 필요성
3.
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프로그램의 마케팅에 있어서는 평생교육의 문제점 중 하나가 \'무지\'로 인한 성인학습자 참여율의 저조를 들 수 있으므로 많은 관심을 기울이되 기존에 지방자치단체의 홈페이지 등을 위한 홍보가 접근성이 낮아 큰 효과가 없었으므로 SNS나
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교육과학사.
박주희, 윤정일 (2021). “평생교육에서 디지털 리터러시 향상을 위한 프로그램 개발 사례”. 평생교육정보, 48(2), 55-77. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
2. 프로그램 개발의 구체적 절차
3. 다
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평생교육 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구, 영남대학교 행정대학원 논문, 2007.
김진화, 평생교육학의 중론, 2015.
방은숙, 성인학습자의 경험학습양식과 학습만족도와의 관계, 전북대학교 교육대학원 논문, 2014.
배장오, 평생교육개
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프로그램 명
지역사회의 특성 및
프로그램의 필요성
프로그램 참가 대상
프로그램 개발과정
(자원배분 및 예산,
조달 유의사항)
자원 및 예산 조달
프로그램의
구체적인 내용
(학습목표, 학습내용, 교육방법 등)
홍보 및 마케팅
프로
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평생교육종사자의 직무 중 평가업무와 운영 및 관리업무가 평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사, 2011.
김종서 외, 평생교육개론, 교육과학사, 2000.
기영화, 평생교육 프로그램
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