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게 부어지고 있었다. 온 나라가 하나님의 엄청난 심판을 받을 것이 확실했다. 다윗은 즉시 그 분노의 원인이 자기 자신임을 알았다. 순간 다윗은 통곡하며 땅에 뒹굴었다. “하나님, 제가 큰 죄를 지었습니다. 제가 미련해서 바보짓을 했습니
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나? (p263) 나는 나자신을 위해 그렇게 해본적이 없는것 같다. 자식을 위해서는 열정을 쏟아 부은적은 많다. 이제 나자신을 위해 그렇게 하라고 인생수업에서는 가르친다. 그래야 삶의 마지막에 진정한 삶을 살았다 할것이라고...
김정배 회장님
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우울증
누가 포기하는가?
이 보다 더 나쁠 순 없다?
억지로라도 웃어야 하는 까닭
4부 발상전환을 향하여
세 살버릇 여든까지
틀을 깨면 못 보던 세계가 보인다
도대체 되는 일이 없다-머피의 법칙
말이 씨가 된다
인생을 낭비한 죄
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나의 회복탄력성에 가장 큰 영향을 준 요소는 자기조절 능력이었다. 감정을 정리하고, 혼란 속에서도 스스로를 다잡는 과정이 결국 다시 일어나게 만들었다. 하지만 동시에 대인관계 능력의 중요성도 무시할 수 없다. 오히려 앞으로는 이 부
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자기 자신의 노력으로 열등 콤플렉스를 떨쳐버릴 수 있다. 이 목적을 위해 가장 좋은 방법은 콤플렉스의 근원을 발견하는 것과 어린 시절에 나뿐 상황이 있어도 필연적으로 모두 콤플렉스로 발전하는 것은 아니라는 인식, 그릇된 인생관의 수
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의 역할과 책임감 등이 결정된다고 볼수 있는 것이다. 건강한 청소년기를 보내기 위해서는 신체적, 지적, 정서적, 사회적 특징을 잘 고려하여 정체감 위기를 잘 극복해 나갈 수 있도록 자기 객관화 훈련과 자기수용, 희망과 이상 실현의 실험,
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의 한 부분이며, 지속적인 발전과 성장을 위한 필수적인 요소다. 나는 자기주도적 학습을 통해 끊임없이 새로운 지식을 습득하고, 개인적인 목표를 달성하기 위해 노력해왔다. 향후에도 더 나은 미래를 위해 지속적인 학습을 추구하고, 새로
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의 가치를 배울 수 있게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 어린시절에 대한 반성적 저널로서 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기로 나누어서 자신의 인생의 자서전을 작성해 보았다. 저널에 대한 피드백의 본질은 지
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의 만족보다는 나의 건강과 미래를 생각하며 선택을 내려야 했다. 이것은 단순히 음식 선택뿐만 아니라 일상의 다양한 순간에서의 결정들에도 적용되는 원칙이었다. 다음으로, 자기 자신에게 주어진 약속을 지키는 것의 가치를 알게 되었다.
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나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 아동기
2) 청소년기
3) 청년기
2. 여가분석을 통한 나의 삶에 대한 평가
3. 미래의 여가 계획
1) 중년기
2) 노년기
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