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더 이상 바랄 게 뭐가 있겠나. 나는 내게 주어진 시간을 다 마쳤어. 지금 내 기분이 어떤지 안다면 자네도 슬프지만은 않을 걸세”
이 책의 저자와 출판사에게 감사를 드리며 읽으면서 너무나 행복할 수 있었음에 또한 감사드린다.
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의 하나로 평생교육의 개념과 우리나라 평생교육 체제의 현황을 개괄적으로 살펴보고 그 과정에서 나타나고 있는 문제를 지적하고, 외국의평생교육체제와의 비교를 통해서 평생교육의 본질이 보다 잘 구현되기 위해 미래사혹에서 평생교육
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자기 자신을 알아나가는 대표적 방법으로 자신에 대한 \'3단 분석\'이 있는데 3단 분석이란 자신이 하고 싶은 일, (자신이 할 수 있는 일), 자신이 해야 하는 일, 이 세가지를 말한다.
2.미쓰시타 고노스케의 인생 행운론이나 \'남이 장에 가니 나
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나만의 자기관리 방법
1) 큰 계획과 작은 계획을 나누어서 꾸준히 세워준다.
일단 미래에 대한 계획을 짜되 아주 큰 범위의 계획과 세부적인 계획을 동시에 짠다. 여기서 범위는 기간을 이야기 하는 것으로 예를 들면 ‘인생계획>10년 계획>
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의식적으로 노력해야 할 것이다. 아주 작은 것부터 하나씩 시작하고 마음가짐을 다듬고 마음에 새기는 노력이 필요할 것 같다. 진정 남을 위함이 아닌 스스로 나를 위한 변화를 시도해 봐야겠다. 이런 생각 하나하나가 모여 내 미래와 내 인생
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어떤것인가?
2. 나의 상태는 어떤가?
3. 현재의 대처방식, 미래에 가능한 대처방식
Ⅲ. 시험에 대한 문제제기
Ⅳ. 시험
1. 시험이란?
2. 나는 시험을 어떻게 치르는가?
3. 현재의 대처방식, 미래에 가능한 대처방식
Ⅴ. 결론
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의 과거 경험이나 현재의 어려움을 성장의 일부로 받아들이고, 이를 재구성할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 교육은 인간의 회복력을 강화하고, 자기 이해와 사회적 통합을 위한 자원을 제공하는 공간이어야 한다. 에릭슨의 이론은 교육이
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나지 않을지는 몰라도 나는 느낄 수 있다. 이제 졸업을 코앞에 놓고 인생 설계를 시작한 나. 앞으로의 대학 생활을 잃어버린 소중한 가치들을 발견하고, 지켜나가는 것으로 채워나가야 할 것 같다.
<오래된 미래>를 읽다보면 책 속의 내용
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의 교육 속에서 우리의 아이는 친구와 어울리고, 다양한 취미활동을 하며, 교과서나 참고서 이외의 다양한 책을 통해서 꿈을 키우고 인생을 논할 겨를이 전혀 없다. 따라서 다양한 흥미와 호기심을 충족시켜 나갈 수 있는 자기주도학습이 작
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의 자세(마음가짐)
1. positive mind
1) 우리 학교에 대해, 취업에 대해 어떻게 생각하는가
2) 면접사회
2. Everything has a reason
1) 나의 단점은
2) 지금이 바로 가장 좋은, 가장 필요한 교정시기
3. Do your best to the end
4. 수요하는(가고 싶은) 곳이 필
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