|
의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단체놀
|
|
|
의 교육방법 철학에 대한 성인교육적 논의」, 한국교육사상연구회, 2006.
-목영해, 「자기주도학습 개념과 신자유주의」, 한국교육사상연구회, 2020.
-김경희·이성주, 「학습활동 유형이 자기주도학습 능력에 미치는 영향」, 한국문화융합학회,
|
|
|
나 확신이 서지 않을 때 한 가지만 생각하면 될 것이다. 나의 인생의 주인은 나이다. 난 내 인생의 설계자이다. 모든 일은 나로부터 시작된다. 나를 비롯한 많은 사람들이 자신의 미래를 긍정적으로 설계해 나아가길 바란다. The Secret이 DVD로 나
|
|
|
5일 뉴 비즈니스
1. 레저/소비 시장 : 가족과 잘 놀고, 잘 먹고
2. 노동 시장 : 아웃소싱 산업을 주목하라
3. 사람이 경쟁력이다
3부 주5일 시대의 자기계발
1. 개인 경쟁력을 높이는 자기계발
2. 세컨드 라이프를 준비하는 은퇴 설계
|
|
|
인생을 관찰하는 유형이다. 가능한 에너지 소비를 하지 않으려 필요 이상으로 자신의 능력을 발휘하지 않으며 자신의 일과 관계없는 상황이나 인간관계에 관여하는 것을 피한다. 일처리나 상황 적응에서는 자기 편리한대로 하면서도 논리를
|
|
|
나만의 재미있는 인생 만들기
5.모든 것은 fun에서부터 시작
6.대한웃음치료사협회
웃음이라는 긍정으로 생각전환행복 브레인 만들기내적, 외적 유머와 위트로 무장아름다운 나의 웃음 인생 설계
fun mind fun school fun family fun hospital fun management f
|
|
|
나 이들에게 공통된 과제는, 그것이 성공적이었든 실패였든지 자신의 과거의 삶을 수용하고, 이제 자신의 내적, 외적인 한계를 고려해서 제3의 인생에 대한 설계를 슬기롭게 기획해야 한다는 것이다.
열정적인 사회개혁가이자 철저한 근본주
|
|
|
나 이들에게 공통된 과제는, 그것이 성공적이었든 실패였든지 자신의 과거의 삶을 수용하고, 이제 자신의 내적, 외적인 한계를 고려해서 제3의 인생에 대한 설계를 슬기롭게 기획해야 한다는 것이다.
열정적인 사회개혁가이자 철저한 근본주
|
|
|
나 이들에게 공통된 과제는, 그것이 성공적이었든 실패였든지 자신의 과거의 삶을 수용하고, 이제 자신의 내적, 외적인 한계를 고려해서 제3의 인생에 대한 설계를 슬기롭게 기획해야 한다는 것이다.
열정적인 사회개혁가이자 철저한 근본주
|
|
|
의 위치를 점검하고 미래 발전을 설계할 수 있는 중요한 지침이다. 나의 경우 현재 유능자 단계에 해당하며, 앞으로 전문가로 성장하기 위해서는 다양한 임상 경험 축적, 근거기반실무 학습 강화, 멘토링과 협력적 학습, 성찰과 자기평가, 환
|
|
메뉴펼치기
