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이 여태까지 가지고 있던 가치관을 바꾸고, 현실을 개선해야 하기 때문에 여성 스스로가 이러한 변화를 받아들이지 못하고, 현재의 가치관을 고수하려 하기 때문이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 여성의 성차별에 대해 문제의식을
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성 스스로가 이러한 변화를 받아들이지 못하고, 현재의 가치관을 고수하려 하기 때문이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 여성의 성차별에 대해 문제의식을 느끼고 있는 여성들이 여성운동을 통해 성차별 현상에 대한 정보를 일반 여성
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성차별이 실시되고 있음이 밝혀졌으나 정작 학교교육의 주체인 교사와 학생이 학교교육에서 성차별이 이루어지지 않고 있다고 대답하였다. 이러한 결과 교사와 학생이 학교교육의 성차별에 대해 그 심각성과 문제점을 느끼지 못하고 있다고
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성차별에 관한 여러 가지 사래와 문제점과 해결 방안에 대해 생각해 보았다. 성차별은 우리의 유교 문화의 영향을 가장 많이 받은 것, 유교의 남존여비, 여필 종부 등의 사상이 아직도 우리 사회에 뿌리깊게 자리 잡은 것이라고 할 수 있다. 그
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성에 비해 높은 현상(現想)은 사회적으로 직업에 대한 잘못된 고정관념(固定觀念)을 심어주게 되었고, 그것은 언어로 표현되어 직업명에서의 성차별을 야기(惹起)시켰다.
5. 대 안
상기(上記)한 직업명에서의 성차별 사례(事例)와 문제점을 보
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성
(1) 교회 내 여성의 현실과 여성신학
(2) 여성신학의 관점에서 성서 읽기
4. 나가는 말
*성문화에 대해......
(성에대해..)
(일반적 성문화)
(성 차별주의) sexism
(성문화의 문제점)
*성차별의 관한 사례
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성차별적 요소를 고려하지 않았고 성인지적 관점이
간과되어 정책결정과 집행 과정에서 장애여성의 의사가 반영되지 않았다. Part 1. 장애인차별금지법
Part 2. 관련법
&모·부성권의 차별금지
Part 3. 문제점과 개선방안
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성평등한 대안은 다음과 같다.
△쓰지 말아야 할 단어
미디어에서 관습적으로 사용하고 있으나 단어 자체가 대단히 성차별적이어서 사용하지 말아야 할 단어들
- 접두사 ‘처녀’: 이 경우는 ‘처녀작,’ ‘처녀항해’에서처럼 처녀의 성
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성의 입장에서 볼 때 성차별을 받는다는 느낌은 버릴 수 없을 것이다.
4. 불평등을 극복하기 위한 대안
앞에서 살펴본 바와 같이 매너는 남성이 여성에게 베푸는 것이라는 사회적 인식이 발생한 원인과 그 문제점에 대해서 살펴보았다. 지금
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성을 불리하게 대우한 경우도 있다, 그리고 여성이 차별받는 한 가지가 또 있다. 여성은 축구나 농구를 좋아해서 잘하면 주위 사람들이 이상하게 생각한다. 마지막으로 여자가 임신을 하면 퇴직을 해야 하는 직장이 있다.
이러한 문제점을 가
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