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학습 방법의 개선 방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과수업(학습, 교육)의 기본 방향
Ⅲ. 체육과수업(학습, 교육)의 변인
1. 선수 경험
2. 체격 및 체력의 발달
3. 운동 기능
4. 흥미
Ⅳ. 체육과수업(학습, 교육)의 연구
Ⅴ. 체육과수업(학
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방향
1. 1단계-주의와 참여, 0-8개월
1) 평가
2) 상호작용 놀이치료 방법
3) 이 단계의 부모의 역할
2. 2단계-양방향의 의사소통 단계, 6-18개월
1) 평가
2) 상호작용 놀이치료방법
3) 이 단계에서의 부모의 역할
3. 3단계-의미공유 단계, 18-36개월
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교과와의 협조 체제
4. 평가 방식의 혁신적 변화
Ⅵ. 미디어활용교육(MIE, 미디어영상활용교육)의 개선 방향
1. 교육적 동영상 디지털 Database 구축
2. 미디어 영상활용교육 연구 활성화
3. 각 교과 연구교사들의 적극적인 참여
참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사회발전
2. 우리나라 사회발전을 위한 개인적 노력
1) 참여
2) 주도성
3) 지역공동체 발전
4) 지역발전 투자
5) 지역 특화 발전
6) 미래 환경 변화에 대응
7) 학습사회 구성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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난국\'…국내 기업들 대처 방안은?”,「SBS뉴스」, 2013.08.12.
식생활정보센터, http://www.dietnet.or.kr/fculture/fculture5_1.html
아시아의 문화-대교학습백과
DBPIA, http://www.dbpia.co.kr/Journal/ArticleDetail/1193133
인디아드림넷, http://indiadream.net/menu/62-6-9.htm
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방향, 주민 참여형 마을 만들기 사례연구, 서울시정개발연구원, 1999.
하승수 외, 모이고 떠들고 꿈꾸다, 이매진, 2010.
한국도시연구소, 현장에서 배우는 주민조직방법론, 2001. 1. 마을 만들기란?
2. 마을 만들기의 배경과 역사
1) 마을 만
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학습)의 방법
Ⅶ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 유의사항
Ⅷ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 발전 방향
1. 학교의 내적인 변화
2. 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발
3. 교사에게의 수업 재
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역사
1) 한반도 분단의 원인과 구조
2) 남북한 정치의 정당성
3) 남북한 정치 체제의 역사
2. 남북한 갈등과 핵
III. 남북 교류와 교회의 역할
1. 남북 교류의 현황
2. 북한 선교정책과 전략
Ⅳ. 민족의 화해를 위한 우리의 노력과 역할
Ⅴ.
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이용한 수학교육
Ⅶ. 수학교육(수학수업, 지도)과 조작놀이학습
1. 수학 학습의 지도에서 조작 놀이 활동의 중요성
2. 수학 교육의 조작 놀이 활동과 구성주의
Ⅷ. 향후 수학교육(수학수업, 지도)의 문제해결 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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필라테스
3) 디바댄스
4) 파워스컬프트
2. 신종 레포츠 용품
1) 신종 훌라후프
2) 초보자용 인라인스케이트
3) 수륙양용차
4) 신종 세발자전거
5) 누워 타는 자전거
Ⅴ. 다양한 웰빙열풍 사례
Ⅵ. 향후 바람직한 웰빙 방향
참고문헌
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