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문화의 와중에서 민족적 주체성을 확립하기 위한 바람직한 방향을 학교 교육이 담당한다고 할 때 전통음악 교육은 민족 주체성 확립을 위하여 그 의의가 매우 크다. 즉 전통음악은 세계화란 커다란 테두리 안에서 우리 민족 고유의 전통문화
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문화를 특징적으로 하는 과업을 이어나가기 위해서는 언어의 사용이 하나의 요소가 될 것이기 때문이다.
실제로 고등교육 현장에 가보면 오늘날의 대학교 캠퍼스에는 교환학생으로 온 외국인 학생들 외에도 정규 외국인 학생으로 등록하여
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교육, 기초질서교육, 안보교육, 세계화 교육 등을 실시하여 모든 언론기관들이, 매스컴의 평생 교육적 기능을 살릴 수 있도록 해야 할 것이다.
6. 결 론
정보화 국제화 다양화의 미래사회에 국민은 평생교육을 통하여 삶의 질을 향상시킬 권리
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문화가정에 대한 사회적 인식을 제고하고, 이들이 차별대우 받을 존재가 아닌 사회적 보살핌을 받아야 할 존재라는 것을 교육시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
세계화 시대를 맞이하여 많은 외국인들이 한국을 방문하고 있다. 마찬가지로 많은 한
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교육 프로그램을 개발 보급할 수만 있다면, 우리나라는 물론 전 세계 부모들로부터 열렬한 호응을 받을 수 있을 것이다. 태권도의 세계화를 위한 가장 확실하면서도 효과적인 길이 이곳에 있다는 생각이 든다.
6) 세계화를 위한 싱크 탱크 자
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문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치를
창조하는 사람
민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는
사람
21세기 세계화, 정보화
시대를 주도할 자율적이고
창의적인 한국인 육성
10. 교육적인간상의 변천
Ⅲ. 맺음말
이와 같이
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교육시장개방(교육개방) 사례
1. 세계화가 제 3세계에 미친 영향 따져보기 : 가난, 궁핍, 질병, 불평 등
2. 동남아시아 : 인력유출과 학문의 종속 심화
3. 캐나다 : 등록금인상과 국가지원 축소 그리고 기업지향적 학문탐구
4. 멕시코 : 국공립
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교육개혁연구. 서울: 을유문화사.
이학래(1986). 한국 청소년체육의 발전과정. 청소년과 사회체육. 서울: 보경문화사. I. 서 론
II. 우리나라 체육의 발전
1. 삼국 시대(삼국시대) 이전의 체육(원시 체육)
2. 삼국과 통일 신라 시대의 체육
3.
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문화를 만들기 위해 본받아야 할 좋은 것이라 생각한다.
『참고자료 & 사이트』
1. http://www.cafe.daum.net/Uralcenter (러시아비지니스센터)
2. http://www.unirussia.com (Uni Russia)
3. http://www.kotra.or.kr (대한무역투자진흥공사)
4. ‘세계화시대의 기업문화’ (
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문화권으로 역사적인 공통분모를 지니고 있으므로 세계화 시대에 한자한문으로 근접한 국가를 문화적으로 이해하고, 그들과 교류하자는 뜻에서 정한 목표이다.
따라서 이러한 한문과 교육의 성격은 한문과 교과서 내용 구성의 법률적인 구
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