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세계화, 지구촌화 되어가는 시대의 흐름 속에서 한국의 다문화가정 또한 점차 증가할 것이다. 따라서 장기적인 관점에서의 의식전환을 위한 해결책을 제시해야 하는데, 이에 가장 효과적인 대응책은 바로 교육이 될 수 있을 것이다. 교육을
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세계화론 -대한민국 세계화전략. 서울대학교출판문화원
통일부 통일교육원 교육개발과(2014). 통일문제 이해. 휴먼컬처아리랑
통일교육원(2010) 통일의 의미와 필요성. 현대사회연구소
김귀옥(2009) 세계화 시대의 열린 민족주의: 한국의 민족문
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교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
https://www.worldvision.or.kr/ 월드비전세계시민교육
김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003
교재 <표 6-1> 시민교육주체의 홈페이지나 인쇄
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문화와 예술을 계승·발전시키는 단체로서 지역 사물놀이의 활성화와 지역 인재 양성을 위해 설립되었다. 이와 같은 교육시설 및 전문기관을 늘린다면 외국인들에게 사물놀이를 알리는 데 체계적으로 접근할 수 있어 사물놀이의 세계화를 향
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세계화, 지구촌화 되어가는 시대의 흐름 속에서 한국의 다문화가정 또한 점차 증가할 것이다. 따라서 장기적인 관점에서의 의식전환을 위한 해결책을 제시해야 하는데, 이에 가장 효과적인 대응책은 바로 교육이 될 수 있을 것이다. 교육을
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다문화시대의
한국문화
세계시민교육을 위한
국제이해교육
다문화 주의와 문화 주체성
( 다문화 시대의 한국문화)
- P.A -
(Police Administration)
[ 세계화의 진행 ]
一.세계화의 흐름 속 다문화주의
전 지구적 차원 세계
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문화의 생각과 가치들을 미술 작품을 통해 반영시키는 개인적 활동을 인정하는 것이다.
3) 다문화주의 미술교육의 영향
세계화 정보화의 학교교육과 앞으로의 사회 속에서 현대를 살아가는 학생들을 위한 다양한 문화를 접하며 이해하는 활
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문화를 접하고 있지만 이러한 소비자로서의 체험이 다양성을 수용하는 시민성의 함양으로 이어질지는 의문이다.
다민족다문화 시대의 주역이 될 미래 세대에게 균형 잡힌 국제 감각과 성숙한 시민의식을 교육하는 보다 체계적인 프로그램이
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문화 가족의 증가현상에 따른 문제점
1) 이주와 국제결혼의 증가
2) 다문화사회를 보는 시각들
3) 전략으로서의 다문화주의
4. 다문화가족 자녀의 학교생활 실태
5. 학부모의 교육적 지원 실태
6. 다문화가족에서 자녀의 일반적인 문제
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문화사회에 진입하고, 진정한 세계화를 이루기 위해서는 가장 먼저, 타 문화와 인종에 대한 선입견과 편견에서 벗어나야 한다. 현재 우리나라 다문화가정의 문제점은 의사소통과 문화적 차이 이외에도 자녀들의 교육, 생계용 구직, 외국인 근
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