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교육
1) 개념
2) 배경
3) 목적
3. 평생교육 필요성의 강조 이유
1) 자아실현을 위한 필요성
2) 사회문화적 배경
3) 민주사회발전을 위한 교육의 필요성
4) 직업 기술적 요청
5) 세계화를 위한 능력함양
6) 인성교육의 필요성
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교육에 우리나라 영어교육의 모든 역량이 모여 집중될 수만 있다면 영어교육의 미래는 어둡지 않다.
Ⅴ. 참고자료
초등영어교육의 이론과 실제, 고경석 외, 2005, 한국문화사
교육인적자원부, 초중등학교 교육과정(교육부 고시 제 1997-15호)
초
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교육과학사
김형태(1997)「중등학교에서의 인성교육 방안」한남대학교 논문집 제27집
나항진 외 (2011)「평생교육론」양서원
남정걸,권이종,최운실(2000)「평생교육행정 및 정책」교육과학사
명승환 외(2005)「정보사회와 현대조직」대영문화
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세계화된 국제사회에 다음 세대가 더 좋은 환경에서 살아갈 수 있도록 하는 활동이라는 의미에서 그 의의가 크다고 하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
가. 우리나라 다문화교육의 방향성 모색 (이경수, 2008)
나. 네이버 지식백과 (다문화 사회)
다.
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교육연구기관이 설립되어 좋은 수업 모형들이 개발되고, 현장에서 교사들이 상황에 따라 취사선택할 수 있는 자율성이 부여되어야 할 것이다. 그러한 수업 모형은 제7차 교육과정이 추구하는 정신을 살리고, 우리 교육 문화를 반영하고, 우리
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문화 발전에 기여할 수 있는 나라가 되려면 교육면에서 다음 몇 가지 점을 성취해야 한다.
첫째, 교육의 효율성을 높여야 한다. 지금 우리는 정부의 교육예산외에, 그 예산에 맞먹을 만큼의 엄청난 사교육비를 지출하고 있음에도 교육의 효율
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교육 불평등이 깊어지는 것과 교육 불평등을 최대한 줄이는 방법일 것이다.
8. 참고문헌
『신자유주의와 한국교육의 진로』/ 천보선 / 한울 / 1998
『한국 대학의 현실: 신자유주의 교육정책 비판』/ 박거용 / 문화과학사 / 2005
『교육개혁의 학
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교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제와 환경의 변화와 수요자인 학습자 중심 교육과정으로의 교육 패러다임이 전환되어야 함을 시사하고 있다.
제7차 교육과정은 이러한 변화에 대한 요구를 적극 수용하여 세계화정보화 시대를 주도할 자율
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교육에 대한 긍정심리학의 함의. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육전문대학원.
권구명, 신종섭 (2018). 태권도 지도자 간의 의사소통 문화: 하버마스 관점에서의태권도 도장. 국기원태권도연구.
이철(2005). 태권도 수련을 통한 초등학생의 인
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문화가족을 중심으로,” 한국보건사회연구원.
김이선 외(2015), “다문화가족정책의 성과 점검 및 중장기 추진방안 연구,” 여성가족부.
고혜승(2019). 다문화가정 청소년의 학교적응에 관한 보호 및 위험요인에 관한 메타분석. 한양대학교 교육
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