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서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의
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대학원.
나동진(1999). 교육심리학 (인지적 접근). 서울: 학지사.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현 장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취 도
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세대 안드로이드에 심은 구글의 미래, 2011.5.11
YTN, 무인차에서 태양광까지 구글의 변신 어디까지, 2010.5.7
블로터닷넷, 웹2.0의 퇴장과 소셜 필터링의 부상, 2010.12.21
디지털타임스, 2020년 IT기술 트렌드, 2011년 01월 25일 18면 기사
머니투데이, IT,소
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서 활동하고 있는 단체와 그 구성원들이 위치 지워져야 하며, 관련 부처와 자치단체의 지원 또한 바로 이곳에 제공되어져야 할 것이다.
참고문헌
김연주 - 가족환경, 학교적응, 학업성취와의 관계 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문,
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서는 사회적 지지의 제공자를 또래, 교사, 그리고 부모로 구분하며 Rueger, Malecki 그리고 Demaray(2008)는 부모, 교사, 학급친구, 가까운 친구로 분류하고 있다. 가족의 지지는 학생들의 심리적, 학업적 적응에 중요한 요소이다. 하지만 이에 대한 연
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서, 대구광역시 교육청 지정연구학교
박영주 / 학습부진아 대책을 위한 교육적 전략
신동의(1997) / 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원
정택희 외(1993) / 미래사
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서 행동과 영아발달에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 62, 33-54
박희숙, 이숙자, 정명자, 심정희(2010). 생태보육활동이 영유아의 정서지능발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학, 62, 231-259
류미향(2014). 영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인
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대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 발달
1. 윌슨의 발전 단계설
1) 진화론적 입장
2) 8단계로 나누어 진다
2. 비비의 발전 단계설
3. 교육의 탈학교화
1) 레빈의 학교 개혁
2) 레빈의 거시적 정치적 개혁
3) 사회 교육의 확대 강화
Ⅲ. 학교의
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대학원 박사학위논.
박미영(2014), “고등학생의 학교부적응에 영향을 미치는 요인 분석”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동실태
1) 학교부적응
2) 집단 따돌림
3) 인터넷 중독
4) 비
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학업 능력이 많이 저하되어 있는 상황이다. 이런 위탁학생들에게 입시위주의 교과 중심 교육을 적용하는 것은 적절하지 못하다. 따라서 특성화 교과나 대안교과에 더욱 비중을 두어 교과 수업을 통해서도 자신을 개발하고 자기 성장할 수 있
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