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사회복지관
단비아동가족
상담센터
20@@.
03.13
~
20@@.
05.31
사회성증진
프로그램
(주 1회, 총10회)
2
2
1
1
1
범일지역아동센터
20@@.
06.15 ~
방과 후 프로그램
(주 5회)
2
3
1
1
김@@ #. 사례
#. session1 : 인테이크
#. session2 : 사정
#. session3 : 계획
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지역아동의 방과후 생활실태 및 욕구에 관한 연구\" -부스러기 선교회소속 공부방 아동중심으로- 강남대학교
이경림(2003). \"한국의 지역사회운동과 지역아동센터 공부방이해\". 지역사회복지사 기초교육 자료집. 부스러기 사랑나눔회.
이상희
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사회사업가 배치 등이 검토되어야 한다. 또한 시설연장청소년의 보호를 위해 그룹홈, 인척에 의한 보호, 가정위탁보호 등이 활성화되어야 한다.
●참고문헌
사회복지정보지원센터 http://www.swis.or.kr/index.php
http://education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/gangi/da
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지역아동센터 종사자의 생각과 이에 따른 행동 양식은 아동들에게 많은 영향을 줄 수밖에 없다.
참고문헌
최옥재. 2011. 『사회복지실천론』. 서울: 양서원.
보건복지부. 2023. 『2023년 지역아동센터 지원사업 안내』. 서울: 보건복지부.
김미숙(2
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지역아동센터의 활성화방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터란
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터에 근무하는 사회복지사의 역할
1) 아동보호
2) 아동의 교육 서
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지원이 필요한 경우이다.
2) 이용 절차
①이용신청: 아동, 부모, 교사, 사회복지사, 지역사회 주민 등이 지역아동센터에 이용신청을 한다.
②이용평가: 지역아동센터의 사회복지사가 이용신청서를 검토하고, 아동 및 부모와의 면담을 통해 아
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지역아동센터의 과제일 것이다.
2. 지역아동센터 담당할 아동 전문 사회복지사의 양성 및 교육
아동 개인의 문제가 더 이상 아동문제가 아닌, 가정의 문제, 지역의 문제와 상호작용하며 연결되어 있다. 특히 아동의 경우는 내적, 외적 영향에
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지역아동센터 내 다학제적 팀워크의 중요성에 대해 설명해 주세요.
다학제적 팀워크는 다양한 전문성이 결합되어 아동을 다각도로 지원하는 데 필수적입니다. 사회복지사, 교사, 상담사, 의료진 등이 긴밀히 협력해 아동의 신체적, 정서적,
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지역아동센터에서 실습을 해봄으로써 지역아동센터의 운영은 돈으로 환산할 수 없는 가치가 있는 소중한 사업임을 알 수 있었고, 길지 않은 시간이었지만 지원이 필요한 아동을 보듬어주고 그들의 역량을 강화시킬 수 있는 사회복지사로의
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사회복지대학원 석사학위논문.
윤철수(2015). 학교현장에서의 사례관리실천과 개선 방안 모색. 학교사회복지.
조향남(2006). 학교사회복지사의 역할 수행. 대구대학교 대학원 석사학위지역아동센터중앙지원단(2012). 『사례관리 매뉴얼』. Ⅰ
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