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아동들이 교육의 차별을 받지 않도록 기회의 평등성이 이루어져야 한다. 또한 학교와 지역과 가정과의 네트워크가 잘 이루어져 지역아동센터를 통한 교육이 이루어져 아동들이 행복한 삶을 살기를 바란다.
우리는 앞으로 사회복지사로 역할
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지원 사항 (비공개시는 개략적 사항 명기)
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회(복지시설 연관한 지역사회의 특성)
(2) 물리적 환경(평면도, 대피도, 시
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지원만으로 빈곤의 악순환을 끊기가 어려운 것이다. 이런 이유로 빈곤은 이제 개인문제가 아닌 지역사회와 국가의 문제이기에 빈곤아동에 대한 필요성이 대두되고 중요성이 강조되는 것이다.
빈곤아동이 가정에서 방치되면, 이는 지능의 저
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사회복지사가 클라이언트에 대한 긍정적 기대를 갖고 일관되게 지지할 때, 클라이언트들도 자신에 대한 인식을 바꾸고 변화를 위한 노력을 기울이게 된다는 것을 확인할 수 있었다.
또한 기관 차원에서의 지원과 변화도 필요하다. 임파워먼
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사회복지사의 역할이 단순 지도가 아니라 관계 속에서 생긴다는 것을 느꼈습니다.
11. 실습 기간 중에 가장 안 좋았던 내용
실습 초기에 아동과의 거리감으로 인해 반응이 어색했던 시간이 있었고, 어떤 아동은 실습생에게 마음을 여는 데 시
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사회 속에서 함께 살아가야 할 의미 있는 삶의 동반자라는 인식을 가지고 스스로 자기주변부터 돌볼 수 있을 때 진정한 의미의 사회복지가 이뤄질 수 있다고 생각했다.
< 참고문헌 및 자료 >
『지역사회복지론』- 표갑수, 나남출판사
『
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사회복지사가 보다 전문적이고 체계적으로 개입할 수 있도록 실천 방안을 모색하겠습니다. 학생들이 행복하고 건강한 미래를 꿈꿀 수 있도록, 저는 끝없는 노력과 열정을 다할 것입니다. 1.지원동기
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 직업
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지역사회 내에서 프로그램을 개발하기 위해서는 지역의 지지가 필요하다.
- 사회복지사는 지역 내에 영향력을 가진 사람들이 문제를 인식하도록 정보와 자문 제공해야한다.
- 지역 주민을 대상으로 욕구조사를 실시하여 문제의 심각성과 프
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사회문제에 대한 직접적 인식과 사회복지 실천의 현장경험을 제공하여 이론과 실제를 연결하는 중요한 역할을 담당하였다. 이러한 다층적 환경체계들과의 상호작용을 통해 본인은 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어서 사회복지사로서의 가
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1. 신청기관
2. 운영법인
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내용
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
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