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서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오.
[서로 다른 속도, 함께 가는 방법을
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및 업적
[작은 실천으로 환자의 변화를 이끌다]
저는 간호사의 역할은 작은 부분까지 세심하게 살피는 것에서 시작된다고 생각합니다. 실습 기간 동안 이를 몸소 느낀 경험이 있습니다. 낯선 환경에 긴장해 식사를 거르던 환자에게 매일 식사
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역량]
저는 현장에서 직접 부딪히며 배운 경험을 통해 실무 역량을 키웠습니다. 실습 기간 동안 환자의 작은 변화를 민감하게 살피는 습관을 갖게 되었고, 이를 통해 위험 요소를 조기에 발견한 경험이 있습니다. 한 번은 활력징후 측정 중 평
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서 효율적인 시간 관리와 우선순위 설정 능력을 키웠습니다. 이를 통해 업무의 정확성과 완성도를 높일 수 있었습니다. 학업적으로는 간호학과 팀 프로젝트에서 팀장을 맡아 구성원 간 역할 분담과 소통을 원활하게 이끌어 성공적으로 과제
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서 실질적인 수요를 파악하기 위해 설문조사를 진행하고, 청년들이 가장 궁금해하는 정책 분야(취업 지원, 창업, 주거 등)를 중심으로 설명회 내용을 구성했습니다. 또한, 지역 청년센터와 협의하여 행정 관계자와의 만남 자리를 마련하고, 학
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서로의 입장을 정리한 중재안을 마련했습니다. 동시에 양측의 신뢰를 회복하기 위해 예산 사용 내역을 전면 공개하고, 향후 집행 원칙을 공동으로 마련하자는 절충안을 도출했습니다. 문제는 그 시점에 제가 준비하던 외부 공모전 팀 일정과
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내부 문제를 공개한 경험이 있습니다. 당시 학생회 예산 집행 내역 중 일부가 불명확하게 기록되었고, 반복적인 항목 누락과 일괄 정산이 문제로 드러났습니다. 회계팀 내부에서는 관행이라는 이유로 문제 제기를 꺼리는 분위기였고, 저 또한
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서 임상 현장을 이해하는 발판이 되었다는 것을 느꼈고, 간호사로서의 ‘자기주도적 태도’가 결국 환자의 안전과 직결된다는 점을 깨달았습니다. ‘혁신’에 대해서도 저는 작지만 꾸준한 실천이 가능하다고 생각합니다. 예를 들어, 팀 기
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로, 만성질환으로 여러 차례 입원했던 한 어르신이 낯선 환경에서 불안감을 호소할 때, 저는 충분한 시간을 내어 그의 이야기를 들어드리고, 가족과 의료진 간의 정보 전달을 돕는 가교 역할을 하였습니다. 그 결과 환자분은 점차 마음의 안정
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호 지식이 없어도 진심 어린 관심과 경청만으로도 누군가의 일상에 따뜻한 변화를 만들어낼 수 있다는 사실을 그때 처음 배웠습니다. 어느 날 한 어르신께서 “자네가 오는 날은 마음이 덜 외롭다”고 말씀하셨을 때, 돌봄의 시작은 ‘사랑’
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