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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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자기 주도적 학습에 관한 연구, 한국교원 대학교 대학원
4. 전라남도 교육청, 영어과 심화연수과정,
5. 전라남도 교육청, 영어교육을 위한 인터넷 활용에 관한 연구
6. 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족문화문고 Ⅰ. 서론
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대학교
보건복지부, 『부녀복지시설 현황』, 1995
애란원 , 내부통계자료 , 1995
한국여성개발원 , 『미혼모 실태에 관한 연구』, 1984
한국부인회총본부 , 『미혼모 실태와 미연방지에 관한 세미나』, 1984
국제여성총연맹 , 『미혼모자녀의 현황
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대학교 정책과학대학원 석사학위논문, 1997
◎ 서정환, 기업이미지 형성요인의 국제비교에 관한 연구, 동아대 박사학위
◎ 윤병규, 기업이미지 제고를 위한 방법론적 접근: 기업광고와 CI를 중심으로. 단국대학교 논문집, 제21집, 1987
◎ 한정호,
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한국 성인의 비만 진단기준을 제시하시오. 또한, 본인 (또는 지인)의 체질량지수를 계산하여 (계산식과 값을 모두 제시할 것) 비만 여부를 판정하시오.
(3) 대한비만학회의 허리둘레를 이용한 복부비만의 기준을 찾아 제시하시오. 또한, 줄자
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한국여성학, 2007.
장영, 여성 근로자의 승진장벽에 대한 지각이 조직성과에 미치는 영향, 경북대학교 대학원 박사학위논문, 2002.
정재명, 공직인사 상 여성공무원의 유리천장현상인식과 조직시민행동, 지방정부연구, 2010.
조혜원, 조직의 젠
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대학교 대학원, 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자본의 개념
2. 교육을 받는 비용에 대한 보상 여부를 자신의 사례를 들어 설명
3. 인적자본의 구성요소
1) 자기개발
2) 업무능력
3) 직무열의
4) 경험
4. 나의 의견
Ⅲ.
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한국여성학, 제9집
○ 이병주(2002), 이병주의 에로스 문화탐사, 생각의 나무
○ 이덕형(1996), 에이즈정책, 아시아여성학센타, 여성·성·건강
○ 이화여자대학교한국여성연구원(2001), 성매매 방지를 위한 국외대안 사례연구
○ 조흥식·김혜련·
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대학교출판문화원.
박수정(2007), 「개인의 성격유형에 따른 이동전화 이용행태에 관한 연구」, 부경대학교 대학원 석사학위논문.
양명식(2017), 「융의 심리유형에 따른 성경인물의 성격 특성」, 국제신학대학원대학교 석사학위논문.
장현재(20
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◇ 유엔세계인권대회를 위한 민간단체공동대책위원회(1993), 유엔세계인권대회 자료집
◇ 이원웅(1997), 국제 인권레짐의 특성 및 동태에 관한 연구, 서강대 정외과 박사논문
◇ 조용환(1998), 국가인권기구
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